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新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2013年03期目錄

  • 教師要善于自我疏導(dǎo)

  • 行為導(dǎo)向教學(xué)法在電子專業(yè)課中的應(yīng)用

    王芳

  • 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)淺析

    杜林 廖麗 伍紹佳

  • 學(xué)成于思——談生物高考中的思維策略

    張敏華

  • 趣味項(xiàng)目在學(xué)校體育運(yùn)動會中發(fā)揮的作用

    郭鳴威

  • 如何以實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生提升物理素養(yǎng)

    黎志勇

  • 開展有效活動,提高學(xué)習(xí)興趣

    陸妍彤

  • 高中化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

    丁飛

  • 技術(shù)進(jìn)步對教育的影響

    孫濤

  • 從課堂導(dǎo)入“抓住”學(xué)生

    黃淑桂

  • 讓“啞巴英語”走出高中校園

    戴寧茹

  • 如何增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的原動力

    曾志平

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新思想的滲透

    周雪

  • 在Flash動畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    趙紅梅

  • 激發(fā)學(xué)生問題意識,激活地理課堂

    余蕓

  • 心理指導(dǎo)對解決高三學(xué)生心理焦慮的研究探討

    劉惠嫦

  • 如何將思想政治課堂生活化

    銀頌

  • 試論高中物理課堂教學(xué)中有效方法的創(chuàng)新思考

    羅志珍

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的提升策略

    劉蘭軍

  • 談高中生耐挫折教育

    洪奕迅

  • 試談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    徐翠萍

  • 高中數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)小組”模式的實(shí)踐研究

    劉舸 唐小燕

  • 怎樣上好中職學(xué)生的語文課

    彭雪

  • 酉陽縣普通高中體育與健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究——酉三中體育與健康教育現(xiàn)

    庹興偉 劉潤蓮

  • 嵊泗縣海島社區(qū)教育的學(xué)習(xí)模式研究

    蔣承無

  • 提高中學(xué)生寫作水平六法

    馬振英

  • 張家港市民工子弟學(xué)校體育大課間情況調(diào)查分析報(bào)告

    任茹敏

  • 談化學(xué)高效課堂的創(chuàng)建

    旋冰

  • 職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)“五環(huán)節(jié)”高效法

    史亞麗

  • 淺析高中物理“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)指導(dǎo)模式

    余發(fā)生

  • 高中英語泛讀教學(xué)探究

    李光念

  • 高中生物實(shí)驗(yàn)常見概念的淺析

    于智勇

  • 關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的幾

    陳保全

  • 淺談一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)——政治教研組公開課教學(xué)點(diǎn)評及體會

    鐘慧芳

  • 淺談提高職業(yè)高中英語教學(xué)質(zhì)量的具體措施

    李迎霞

  • 關(guān)于鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)有效性的探討

    陳華

  • 努力打造細(xì)實(shí)精活嚴(yán)的教學(xué)環(huán)節(jié)切實(shí)提高教學(xué)的有效性

    王天飛

  • 淺析高中生物高效課堂的構(gòu)建

    石鵬匯

  • 中職旅游管理專業(yè)校本教材開發(fā)的研究

    秦娟

  • 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)之探索

    李倩 尹世偉 毛近隆

  • 基于生活的職業(yè)高中政治課堂教學(xué)分析

    劉俊

  • 高中歷史課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    謝立平

  • 對激活高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    陳炳炎

  • RICH教育視角下高職英語報(bào)刊選讀課程多元教學(xué)模式研究

    蔣甜甜 焦婷

  • 采擷本土文化,增色語文校本課程

    王靜

  • 多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用及思考

    汪立新

  • 淺談?wù)n程理念在生物教學(xué)中的實(shí)踐

    靳清麗

  • 新課標(biāo)下中專英語有效性教學(xué)分析

    王海娟

  • 新課程背景下學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    雷逢春

  • 論新課標(biāo)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    黃厚宏

  • 高職英語任務(wù)型課程標(biāo)準(zhǔn)中任務(wù)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

    武蕊

  • 論新課程理念下的高中生物教學(xué)策略

    賴克頓

  • 新課改背景下高中生物課堂教學(xué)方法探究

    常錄紅

  • 淺談新課改背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及解決策略

    樊桂玲

  • 新課程下高中歷史課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考

    修連招

  • 淺談在新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中班主任的管理藝術(shù)

    蘭聲波

  • 管窺新課標(biāo)下如何提高高中地理教學(xué)效率

    韓海珍

  • 淺析江蘇傳統(tǒng)民間舞蹈引入藝術(shù)類高校課堂的可行性

    關(guān)健

  • 提高大學(xué)英語課堂有效性的策略

    付強(qiáng)

  • 如何提高中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)的有效性

    龔學(xué)鋒

  • 談傅雷教育之人文性

    張志林

  • 井陘拉花傳承創(chuàng)新研究——拉花養(yǎng)生功

    鄭明娟 張立光

  • 語文教育中人文精神的失落和落實(shí)

    夏雪峰

  • 《新實(shí)用漢語課本》與《漢語教程》的比較

    潘博

  • 開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)之討論

    周健 毛宏軍 梁永輝

  • 高校校園電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀研究

    陳洪飛

  • 淺談英語報(bào)刊在公共英語教學(xué)中的作用

    譚湘鄰

  • 民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)方式初探

    方丹

  • 論實(shí)踐性教學(xué)在專業(yè)課程中的應(yīng)用——基于高職高專美術(shù)課外活動實(shí)踐的思考

    劉妍靜

  • 網(wǎng)絡(luò)時代對高校圖書館開展信息服務(wù)的探討

    張俊芳

  • 淺議計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中創(chuàng)新性思維和能力的培養(yǎng)

    劉邁吉

  • 對成都中醫(yī)藥大學(xué)體育教育專業(yè)田徑課程考核改革的淺析

    譚靚

  • 淺議日語寫作課中動詞的達(dá)意使用

    姜永文

  • 淺談日語教學(xué)中的文化導(dǎo)入問題

    張錦

  • 大學(xué)體育教學(xué)斷想

    張峰巖 吳峰

  • 高中化學(xué)新課有效導(dǎo)入問題探究

    張永雙

  • 余音繞梁 潛滋暗長——語文閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐研究

    吳季陽

  • 語文審美教育與語文能力的培養(yǎng)

    孫曦靜

  • 音樂在高中美術(shù)欣賞課中的運(yùn)用策略

    楊敏彪

  • 基于項(xiàng)目教學(xué)法的PLC課程教學(xué)探索

    賈莉麗

  • 借音樂的力量感受語文之美——淺談音樂在語文教學(xué)中的輔助作用

    呂潔

  • 高中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析

    褚亞平

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中使用信息技術(shù)存在的問題

    周得國

  • 藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理研究與實(shí)踐

    孔慶華 楊文豪

  • 化學(xué)教學(xué)中高效互動課堂的設(shè)計(jì)

    黃文明

  • “圖像的合成”教學(xué)設(shè)計(jì)

    裘煒煒

  • 溫故深而知新易——類比思路巧破電動勢教學(xué)難點(diǎn)

    尤宇丹

  • 高中生物“分層次教學(xué)”初探

    熊奕

  • 在課堂中找準(zhǔn)閱讀與寫作之間的契合點(diǎn)

    譚華蓮

  • 高中語文課堂教學(xué)中主體參與的探索與實(shí)踐

    葉小燕

  • 化學(xué)原理在口腔修復(fù)工藝設(shè)備中的應(yīng)用

    趙培霞

  • 淺析中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

    沈虹霞

  • 芻議互動探究式教學(xué)——以“拋體運(yùn)動的規(guī)律”一課的教學(xué)為例

    朱建林

  • 高中思想政治課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考

    米挺

  • 如何構(gòu)建高職物理生命化課堂

    王玉華

  • 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)的探討

    陳菲菲

  • 淺談高三普通生的英語詞匯教學(xué)

    金德云

  • 中美教師課堂教學(xué)風(fēng)格的比較研究

    韓祥偉

  • 淺談中專德育課教學(xué)中的養(yǎng)成訓(xùn)練

    陸強(qiáng)

  • 合作,促進(jìn)教師專業(yè)成長

    陳運(yùn)華

  • 在中職英語中發(fā)揮學(xué)生的主動性

    張凌

  • 用愛的雨露澆灌曲線成長的樹苗——轉(zhuǎn)化學(xué)困生的案例之一

    孫美花

  • 借助高中物理培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    丁仕堯

  • 中職學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣——以中職學(xué)校的英語課堂為例

    唐維娜

  • 談?wù)劧綄W(xué)責(zé)任區(qū)的建設(shè)

    馮青龍

  • 主題式教學(xué)在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    金水德

  • “90后”中職生的消費(fèi)行為淺析

    閆建業(yè)

  • 巧修“破窗” 以點(diǎn)觸面——從“破窗理論”談職業(yè)學(xué)校班級管理藝術(shù)

    邵廷華

  • 踐行新課程理念,綻放音樂教學(xué)新精彩

    曾維蓉

  • 淺談高中數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)

    蔣建兵

  • 在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)節(jié)能減排意識的方法初探

    葉細(xì)柳

  • 淺析中職女生脆弱心理表現(xiàn)及教育對策

    李翔東

  • 淺談駕馭式自主高效課堂模式下的體育課堂

    顏?zhàn)谟?/span>

  • 如何培養(yǎng)聽障學(xué)生健康的心理素質(zhì)

    吳金艷

  • 興趣教學(xué),引領(lǐng)探究——高中通用技術(shù)課教學(xué)策略

    孫留紅

  • 讓中職德育復(fù)習(xí)課成為高效課堂

    李娟麗

  • 體育教學(xué)中如何滲透德育

    吳相奎

  • 埋下“興趣”的種子,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情

    耿丹

  • 探討中職英語教學(xué)中的德育滲透

    袁珊珊

  • 以人為本,講求實(shí)效

    黃東生

  • 我們贏了

    李斌

  • 關(guān)于教育實(shí)踐中高中生心理健康教育的思考

    陳振華

  • 教學(xué)要有“心”

    周艷麗

  • 淺談中職學(xué)校旅游專業(yè)的管理策略

    王若琳

  • 寓教于樂,讓語文課堂充滿生機(jī)

    常艷

  • 淺談關(guān)鍵詞在高三思想政治復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

    劉銀燦

  • 淺談思想政治課教學(xué)之備學(xué)生

    穆雪松

  • 提升教學(xué)提問藝術(shù) 創(chuàng)設(shè)高效愉悅課堂

    張麗娜

  • 新教師怎樣尋找反思切入點(diǎn)

    許元花

  • 從教學(xué)技能大賽的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)感悟教師實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提升

    徐虹

  • 讓美術(shù)課因動態(tài)而美麗

    翟慧潔

  • 如何提高中職數(shù)學(xué)對專業(yè)課的服務(wù)性

    翁志鋒

  • 班主任工作初探

    張桂永

  • 如何在新時期開展高校文化建設(shè)

    袁紹成

  • 歷史教學(xué)中如何喚醒學(xué)生“樂學(xué)”的情感

    陳梅英

  • 流行歌曲與語文“教學(xué)場”的營造

    黃國強(qiáng)

  • 課文插圖的有效使用

    黃翔

  • 淺談數(shù)學(xué)思想在課堂中的滲透

    孫善良

  • 美術(shù)教具在教學(xué)中的作用及其應(yīng)用

    王桂妹

  • 中職會計(jì)教學(xué)之我見

    李一堯

  • 構(gòu)建和諧師生關(guān)系,提高課堂教學(xué)效率

    楊霞

  • 淺談高中歷史導(dǎo)學(xué)稿的編制與使用

    周雪

  • 提高中等職業(yè)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率之我見

    張婷

  • 淺論高中物理課堂教學(xué)反思

    毛金元

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略探究

    孔令華

  • 高考英語完形及語法填空的解題分析

    黃珺

  • 探討新形勢下的信息技術(shù)教學(xué)

    覃獻(xiàn)梅

  • 2013年高考政治復(fù)習(xí)備戰(zhàn)與策略

    周少華

  • 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探

    張營

  • 淺談高職數(shù)學(xué)考前的復(fù)習(xí)策略

    劉兵 丁亞紅

  • 攻克高考英語閱讀理解中的長難句

    丁支軍

  • 利用多媒體技術(shù)上好高中英語聽說課

    鐘振琴

  • 高職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新性教學(xué)改革思考

    朱劍

  • 以實(shí)訓(xùn)為依托,以就業(yè)為導(dǎo)向——基于職業(yè)活動導(dǎo)向的《園林工程》教學(xué)改革

    王婷

  • 試論人文視閾下的高職高專體育教學(xué)

    趙建芳

  • 英語典故與互文性

    秦德娟

  • 內(nèi)心深處的叩問

    唐波

  • 中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教材基礎(chǔ)模塊特色芻議

    何泉生

  • 巧設(shè)導(dǎo)入語 激發(fā)求知欲

    張芹

  • 淺談技能競賽與專業(yè)教師自我發(fā)展

    徐錦銘

  • 對我國中小企業(yè)國際市場營銷策略的相關(guān)思考

    葉敏樺

  • 地理教學(xué)中體現(xiàn)的哲學(xué)思想及其意義

    何書君 呂惠進(jìn)

  • 歌唱呼吸技巧點(diǎn)滴談

    覃玉婷 許龍

  • 淺談職業(yè)中學(xué)班主任工作

    吳朋矯

  • 婁東文化資源在文化生活中的運(yùn)用

    劉婧

  • 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下讀者閱讀能力的培養(yǎng)

    吳健斌

  • 怎樣在西藏地區(qū)做一名合格的英語教師

    屈武剛

  • 班級日記——引導(dǎo)學(xué)生積極向上的好方法

    過鳳娟

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下高中美術(shù)課堂教學(xué)分析

    石峰

  • 加強(qiáng)演講辯論實(shí)踐 提高口頭表達(dá)能力

    閆衛(wèi)星

  • 中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中面臨的挑戰(zhàn)及對策

    王芳

  • 淺談公文標(biāo)題的寫作技巧

    代澤蘭

  • 依托地方資源,整合校本課程,開展綜合實(shí)踐活動

    王東偉 殷黎榮

  • 鄉(xiāng)土掌故在課堂中的應(yīng)用

    陳建才

  • 淺談職業(yè)學(xué)校教師的德育意識及其養(yǎng)成

    朱培林

  • “水”到則“渠”成——培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的實(shí)踐探索

    劉文奇

  • 中學(xué)音樂鑒賞之新“思”

    施鴻麗

  • 感恩,永不褪色的教育

    楊紅霞

  • 做一個“農(nóng)夫”式的教師

    王立文

  • 立足課標(biāo),探索課改高考復(fù)習(xí)新思路

    王明玉

  • 初中化學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐與反思

    高清鴻

  • 知識結(jié)構(gòu)化 技能系統(tǒng)化——“多媒體圖表教學(xué)法”在高考英語語法復(fù)習(xí)中

    屠勤琴

  • 優(yōu)化課堂教學(xué),提高初中英語教學(xué)有效性

    高繼新

  • 如何在語文課堂中實(shí)施“三段式”教學(xué)

    楊啟秀

  • 管窺新課程高中地理教學(xué),構(gòu)建有效課堂

    李云輝

  • 立足學(xué)情,教學(xué)要有針對性——初中體育新課程改革有感

    吳友龍

  • 淺談中學(xué)語文課堂的設(shè)問藝術(shù)

    路國喬

  • 淺析江蘇省高中信息技術(shù)教學(xué)

    沈光宇

  • 離散數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究

    胡平芳

  • 試論AABC式與ABCC式成語

    朱潤輝

  • 初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    殷月平

  • 依托語境提高高中詞匯教學(xué)的有效性

    庾艷芬

  • 高中語文教學(xué)策略的嘗試與探討

    何菊芳

  • 高中英語課堂提問有效性之我見

    宋媛君

  • 高中體育分類教學(xué)模式

    郝志潔

  • 精選教學(xué)內(nèi)容,追求生命課堂——以初中語文小說閱讀教學(xué)為例

    程俊良

  • 語文教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

    李海鳳

  • 如何實(shí)現(xiàn)中專語文教學(xué)的創(chuàng)新

    王標(biāo)

  • 數(shù)學(xué)問題的解決及教學(xué)模式初探

    饒江蓉

  • 初中語文閱讀到寫作遷移的研究探索

    柯秀華

  • 淺析初高中物理教學(xué)的有效銜接

    楊再芳

  • 對體育概念的再認(rèn)識

    楊青山

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    李琴榮

  • 凸顯學(xué)生主體 實(shí)現(xiàn)高效課堂

    陳愛華

  • 高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因分析

    袁冬梅

  • 如何運(yùn)用語文課堂提高學(xué)生作文的思想性

    詹建宏

  • 高中語文閱讀教學(xué)初探

    鄭航良

  • 如何在思想品德教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育

    王瑞卿

  • 競技武術(shù)套路運(yùn)動核心力量訓(xùn)練研究

    叢濤

  • “三位一體”糾錯法在英語教學(xué)中的運(yùn)用

    徐影

  • 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)試卷講評課

    孫晉山

  • 淺談歷史與社會板書設(shè)計(jì)優(yōu)化

    陳麗影

  • 淺談職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的教學(xué)改革

    武小平

  • 怎樣在思想品德課教學(xué)中貫徹情感教育

    田變娥

  • 讓思維在觀察中升華——以“鈉”為例談科學(xué)探究中觀察能力的提升

    陳亨淦

  • 激發(fā)學(xué)生的問題意識

    吳海蓮

  • 新課程下初、高中地理教學(xué)協(xié)調(diào)研究

    王文偉

  • “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    賈雷濤

  • 技工學(xué)校MES教學(xué)模式與學(xué)分制結(jié)合取得的成效

    周代紅

  • 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    李發(fā)全

  • 淺談培養(yǎng)高中學(xué)生的化學(xué)自學(xué)能力

    蔡小瓊

  • 問題意識——學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

    徐學(xué)偉

  • 如何在體育課上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王保朝

  • 面朝大海,春暖花開——現(xiàn)代詩歌閱讀教學(xué)初探

    程群

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的探討

    譚光平

  • 構(gòu)建高中英語互動教學(xué)模式的探究

    馮俐

  • 淺議數(shù)學(xué)概念的教學(xué)

    王儒珍

  • 新課程下數(shù)學(xué)探究的認(rèn)識與實(shí)踐

    石小麗

  • 新課程背景下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)初探

    惠全軍

  • 初探問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    沈玉良

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下探究初中生的英語閱讀

    陳秋彥

  • 新課程背景下初中體育教學(xué)新探究

    陸國真 李洪東

  • 新課改下高中化學(xué)教師課堂教學(xué)的應(yīng)對策略

    張建民

  • 新課改背景下高三物理課堂有效教學(xué)改革芻議

    王冬梅

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下歷史課堂的提問藝術(shù)

    王瓊

  • 新課改下高中地理教學(xué)探索

    趙潔

  • 淺談高中歷史教學(xué)的改革與實(shí)踐

    何勇

  • 對我校課堂教學(xué)改革的思考

    葉乃軍

  • 新課標(biāo)高考化學(xué)復(fù)習(xí)芻議

    李效全 劉紅

  • 新課改中英語教師的幾種合作方式

    袁琴 楊萬橋

  • 談音樂教學(xué)改革中的引進(jìn)與借鑒

    熊承敏

  • 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新

    劉印春

  • 教師應(yīng)怎樣適應(yīng)新課程

    趙玉

  • 新課程背景下初中思想品德教學(xué)分析

    蘭熹威

  • 新課程改革下如何落實(shí)“有效課堂”教學(xué)

    歐燕紅

  • 改革體育課程設(shè)置 努力提高教學(xué)質(zhì)量

    孫宏斐

  • 課改下高中歷史自主學(xué)習(xí)方法探索

    潘鳳

  • 讓課堂煥發(fā)生命力

    夏木建

  • 淺談?wù)n堂有效交流的方法

    劉喜

  • 中職語文課堂“小組合作”學(xué)習(xí)淺議

    朱軍營

  • 物理教學(xué)怎樣才能高效

    胡衛(wèi)民

  • 因“材”施教,提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    林頻

  • 滲透“大量讀寫,雙軌運(yùn)行”的日常教學(xué)實(shí)踐——《推敲》課例的實(shí)踐和思考

    徐加紅

  • 抓好教學(xué)六要素 成就有效大課堂

    陳賢春

  • 薄弱普通高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)實(shí)踐

    王越

  • 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

    魏君蘭

  • 淺談初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李洪波

  • 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

    滕艷

  • 項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄒麗

  • 如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育

    潘雙武

  • 初中語文文言文教學(xué)體會

    彭麗英

  • 讀寫結(jié)合,提高語文教學(xué)效率

    芮梅娟

  • 中職學(xué)校語文綜合學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索

    徐潔

  • 淺談情境教學(xué)的實(shí)施

    柳芳芳

  • 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的研究

    滕娟

  • 初中語文教學(xué)讓學(xué)生樂在其中

    徐曙

  • 在反思中領(lǐng)悟地理案例教學(xué)之精髓

    薛曉燕

  • 如何構(gòu)建互動的物理課堂

    蔣德君

  • 《〈數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用〉課程設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳俊偉

  • 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建

    閆包霞

  • 運(yùn)用案例教學(xué)提高思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程質(zhì)量

    李曉明

  • 初中文言文貶謫文學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳丹

  • 如何在中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    張志新

  • 如何在歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    吳尚全

  • 物理課堂有效性教學(xué)初探

    郝鵬飛

  • 如何體現(xiàn)《神經(jīng)調(diào)節(jié)》教學(xué)中的有效性

    王江紅

  • 《浮力》教學(xué)之我見

    葛東亞

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    壽延

  • 我愛玩游戲,更愛學(xué)英語

    蘭天揚(yáng)

  • 《項(xiàng)羽之死》教學(xué)設(shè)計(jì)

    于娟

  • 詩歌教學(xué)貴在體現(xiàn)詩歌特征

    李玲

  • 軋線輥道改造

    張小宇

  • 歷史與社會教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主提問意識

    葉劍東

  • 一道函數(shù)題的教學(xué)案例

    劉超

  • 《工業(yè)的區(qū)位因素》教學(xué)設(shè)計(jì)

    熊世培

  • 初中語文閱讀教學(xué)淺探

    余永平

  • 淺談初中英語教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略

    唐益萍

  • 探究式教學(xué)模式在高中歷史課堂中的應(yīng)用

    蒲蓉

  • 從“加減消元法”談?wù)n堂提問的高效性

    王會丹

  • 中學(xué)語文課堂中的趣味化教學(xué)研究

    陳家芬

  • 激發(fā)語文興趣,打造高效課堂

    陳雄斌

  • 初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    尤春燕

  • 班級管理,以“心”為重——淺談心理健康教育在班主任工作中的滲透

    朱麗芳

  • 柔弱的女兒會堅(jiān)強(qiáng)——例談喪失心理輔導(dǎo)

    卜連英

  • 抄襲作業(yè)的背后

    劉德強(qiáng) 李愛霞

  • 班主任,學(xué)生的良師益友——淺談高中班主任的班級管理

    黃彩菊

  • 放手之間 彰顯智慧——淺論班集體的自我管理

    湯小杭 張燕

  • 淺談對“學(xué)生負(fù)面情緒”的關(guān)注與有效疏導(dǎo)

    黃小白

  • 工欲善其事,必先利其器

    徐雷

  • 學(xué)困生,你的名字叫堅(jiān)強(qiáng)

    王睿

  • 破繭而出,羽化為蝶——單親家庭學(xué)生的教育與管理

    王詠 張華榮 李正洪

  • 淺議班主任愛的特點(diǎn)

    馬雪云

  • 春華秋實(shí) 師生共長

    丁春艷

  • 農(nóng)村留守初中生思想道德素質(zhì)的問題與對策——以祁東縣白地市鎮(zhèn)中學(xué)留守生

    劉啟陽

  • 讓“流動的花朵”在他鄉(xiāng)綻放

    何國春

  • 教育懲罰——道是無情卻有情

    張燕

  • 換個方式表達(dá)愛——班主任工作藝術(shù)嘗試

    陳韓保 徐丹

  • 英語課堂教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用中存在的誤解

    高艷輝

  • 敘事療法在中職學(xué)校心理輔導(dǎo)工作中的探析及應(yīng)用

    許曉霞

  • 把握數(shù)學(xué)新教材特點(diǎn),更好地實(shí)施教學(xué)

    賈莉

  • 全員多元“學(xué)生英語專家組”開啟英語有效教學(xué)新視角——淺談新課程理念下

    陳婷婷

  • 以問題串帶動學(xué)生思維,提高高三歷史二輪復(fù)習(xí)效率

    張為民

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂中師生互動的效應(yīng)

    閆向前

  • 音標(biāo),學(xué)好英語的第一步

    張卉

  • 淺談中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)的探索

    林常青

  • 如何看待殖民擴(kuò)張的善與惡

    侯寶玲

  • 教學(xué)資源不應(yīng)成為一種擺設(shè)

    盧奔芳

  • 智慧挑戰(zhàn)——我的賞能教育

    張宏美

  • 師生角色互換 成就精彩課堂——淺談新課改下的課堂教學(xué)

    吳玉蘭

  • 基于新課標(biāo)視角下初中音樂創(chuàng)新教學(xué)探討

    劉琴嵐

  • 公民素質(zhì)與中學(xué)歷史教育之我見

    唐保萍 郭亞君 劉波

  • 記敘類文章閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)

    倪東方

  • 論新課程下高中數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化建設(shè)之途徑

    金曉蕾

  • 尊重學(xué)生的思維

    劉桂珍

  • 以情導(dǎo)境,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    章小霞

  • 課后鞏固復(fù)習(xí)體系創(chuàng)設(shè)初探

    裴生軍

  • 西藏自治區(qū)如何正確處理高中思想政治教學(xué)與宗教信仰的關(guān)系

    劉愛華

  • 在高中歷史課堂中凸顯學(xué)生主體

    趙平龍

  • 立足語文課本 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

    張?jiān)?/span>

  • 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

    孫燕

  • 讓興趣占領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂的制高點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)

    熊述華

  • 淺談高中作文訓(xùn)練中的命題原則

    毛玉梅

  • 實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略

    雷鳴

  • 合作學(xué)習(xí)的組建與評價

    牛洪兵 曹瑞珍

  • 二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡深層探究

    劉志文

  • 淺談普通高中藝體特長生數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)和對策

    農(nóng)麗蓉

  • 數(shù)學(xué)“引導(dǎo)—自主探究、合作學(xué)習(xí)”入門的做法及體會

    黃彩霞

  • 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    屈家茂

  • 低碳生活,綠色出行——讓我們的生活變得更美好

    何志玲

  • 分析當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)狀況及改善措施

    田園

  • 淺談數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的審美思想

    魯海

  • 讓課堂的“眼睛”亮起來——淺談“板畫”的作用

    黃一如

  • 知識 方法 情感——談初中思想品德教學(xué)激趣法

    葛秀麗

  • 聽課,引領(lǐng)新教師的專 論文QQ81995535 業(yè)成長

    鐘盛意

  • 對我國高考加分政策的理性分析與思考

    童文喆

  • 教師,不要辜負(fù)美好期待

    吳新蘭

  • 高中體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

    張勇

  • 如何做好學(xué)校德育工作

    席愛華

  • 讓多媒體點(diǎn)亮歷史課堂

    張建寧

  • 教學(xué)智慧追求淺談

    吳珊珊

  • 生動起來 激發(fā)興趣

    孫在梅

  • 升學(xué)率是一個常數(shù)

    張秀琴 王駿

  • 淺析初中美術(shù)教學(xué)中的課堂評價

    馬國娟

  • 如何做個能創(chuàng)新的思想政治教師

    余焰

  • 從我國現(xiàn)行教育審視校園網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用

    高曉勇

  • 淺議高中音樂鑒賞高效課堂模式

    王毅

  • 把握內(nèi)涵,做好青少年心理健康輔導(dǎo)教育

    普曉年

  • 加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

    彭光發(fā)

  • 禮儀教育應(yīng)從青少年學(xué)生做起

    屈淼

  • 新課標(biāo)下物理教師的新素質(zhì)體現(xiàn)

    耿慰民

  • 走進(jìn)新課程,教師要有兩個新觀念

    徐軍榮

  • 加強(qiáng)中職生德育的幾點(diǎn)心得體會

    張玉林

  • 做新課改下最棒的語文教師

    張玉梅

  • 關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用

    鐘顯云

  • 本是菡萏最天真——淺談《雷雨》中的“純真”人物

    莊申

  • 如何讓社會實(shí)踐成為創(chuàng)業(yè)教育課發(fā)揮作用的重要途徑

    劉茵

  • 假期作業(yè)激趣一法

    李成軍

  • 中學(xué)生學(xué)會“傾聽”三注意

    陳艷玲

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中推行小組合作學(xué)習(xí)的研究

    杜善勇
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