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中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502

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《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年23期

《上海教育雜志》2012年26期

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2012年04期

《中學(xué)生百科雜志》2011年11期

《江海學(xué)刊雜志》2012年04期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2014年S2期

《高校招生雜志》2011年07期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2013年31期

《齊魯學(xué)刊雜志》2015年02期

《中國(guó)校外教育雜志》2011年04期目錄

論高校青年學(xué)生的德育現(xiàn)狀與公民道德建設(shè)
安仲森;
分析當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)新理想信念教育工作
高媛;
鏡子主題與家庭教育
陳穎;
從節(jié)假日看中西方思維模式的不同
陳麗;
性別及學(xué)科與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際信任的關(guān)系研究
杜艷飛;
談高職院校圖書館隨書光盤的管理與利用
李建云;
研究生培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題與改革思路探討
王萍;
強(qiáng)化預(yù)算管理,科學(xué)理財(cái),為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供財(cái)務(wù)保障
張福榮;
農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀及原因探析
張至昊;李彩霞;
試論醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的內(nèi)容
鄧盛木;
民航飛行員聯(lián)合導(dǎo)師制培養(yǎng)模式研究與探索
劉汝芳;蔡正濤;
會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)方法探索
彭白樺;
對(duì)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取庇萌藰?biāo)準(zhǔn)的再思考
聶巍;
對(duì)高校思想政治教育中載體互補(bǔ)性問(wèn)題的思考
徐飛;
美國(guó)大學(xué)生來(lái)華短期培訓(xùn)班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用情況調(diào)查與分析
王俊;
關(guān)于民辦高校班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考
鄢秀娟;游細(xì)玉;
芻議薩特的自由與責(zé)任
高琴;
A Study on Cultural Differences in
周剛;
黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范
霍佳靜;
欲望與貪婪的凝煉——《黑桃皇后》書評(píng)
劉雅悅;
弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧校園
賈世國(guó);張秀芳;孫國(guó)志;
從歌曲和“飛走”視角解讀《所羅門之歌》
張海艷;張海蓮;
淺談團(tuán)體心理咨詢與培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需心理素質(zhì)的關(guān)系
邢娜;趙云;
淺談?wù)J知療法在個(gè)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
王鳳姿;
醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造能力與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究
陳璁;
國(guó)內(nèi)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)研究概述
吳英;
美國(guó)社區(qū)學(xué)院認(rèn)證機(jī)構(gòu)的組織體系及其運(yùn)作探析
曾嬌;
讓學(xué)生自己成為自己——高校人才培養(yǎng)中的人本理念思考
論文QQ81995535 龍夢(mèng)晴;嚴(yán)春花;韓浩;
探索與啟示——《司芬克斯與俄狄浦斯王》讀后記
苗欣;
淺析暴力電子游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響
邱小艷;
正確認(rèn)識(shí)亞文化現(xiàn)象,合理引導(dǎo)亞文化建設(shè)
姜金征;梁永朵;王愛(ài)玲;
淺談高校法學(xué)教育中的診所法律教育
林珂東;
淺析GPA對(duì)地方外經(jīng)貿(mào)的影響與對(duì)策
劉原泉;
加強(qiáng)高校班主任隊(duì)伍建設(shè)策略探析
邵貴文;
元認(rèn)知策略培訓(xùn)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
劉甜;王民華;
醫(yī)學(xué)院校提高考試質(zhì)量管理芻議
楊陽(yáng);
巧用問(wèn)題情境,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
鄒兵;
“角色互換合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在高師院校的應(yīng)用研究——以思想政治理
李坤鳳;
目的論指導(dǎo)下的旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)英譯——以河北省秦皇島市景點(diǎn)為例
王民華;
語(yǔ)境——語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)的分界線
趙覓;陳連豐;
病理生理學(xué)教學(xué)改革中CPBL教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
白娟;
涉外護(hù)理英語(yǔ)精讀課程教學(xué)方法研究
郭斯;
解剖生理教學(xué)中多媒體應(yīng)用的研究與探討
呂昕;
淺析感嘆詞「さあ」在會(huì)話中的談話標(biāo)識(shí)功能
張輝;
在醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
梁麗;周智;胡鵬;張大志;任紅;
有關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)踐思考
徐宏妍;白培康;孫友誼;胡勝亮;王燕;董英鴿;
趣味語(yǔ)音教學(xué)探索
林勉;
淺談建構(gòu)主義情境下的“因材施教”
楊先花;黎粵華;
芻議幼兒園英語(yǔ)起始課的內(nèi)容及教學(xué)方法
胡群;
淺析洛比達(dá)法則的基本解法
王寧;劉生;
基于多元智能理論視覺(jué)下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)
雷燕;
對(duì)外向型漢英學(xué)習(xí)詞典中成語(yǔ)的處理模式探究
范文斌;
淺談大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
李瑞芳;
“四結(jié)合”英語(yǔ)寫作教學(xué)模式應(yīng)用實(shí)證研究
李宏;
The value of group work in develop
顧紅兵;
高職院校高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
劉桂香;
文化教育導(dǎo)入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
王健;
對(duì)高校英語(yǔ)分類教學(xué)的綜合分析探討
曹敏;
高職英語(yǔ)課堂傳統(tǒng)教學(xué)的革新論
韓卓;楊健;
在美術(shù)課堂中如何啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
耿麗麗;
環(huán)境監(jiān)測(cè)類實(shí)驗(yàn)課程考核形式改革與探索
彭自然;羅春芳;李娟英;江敏;
跨文化交流大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)閱讀材料的選擇
黎健;
數(shù)學(xué)概念變式的有效設(shè)計(jì)要把握五點(diǎn)
胡道奎;
初中艾滋病教育校本課程的行動(dòng)研究
姚秀林;方瑾;
高三英語(yǔ)模擬考試的預(yù)測(cè)效度研究
張繼紅;
《連鎖門店?duì)I運(yùn)管理實(shí)務(wù)》工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)探索
蔡中換;黃文輝;
Global existence of solutions of t
大學(xué)英語(yǔ)預(yù)科教材、教學(xué)的研究與發(fā)展
金偉華;
高中英語(yǔ)后攝自主教學(xué)模式的構(gòu)建——基于Vygotsky的“社會(huì)文化”
王勤梅;曹軍;
淺談素質(zhì)教育與傳熱學(xué)教學(xué)改革
張鵬;孫寶芝;楊龍濱;賈俊曦;
《食品微生物檢測(cè)技術(shù)》課程成績(jī)?cè)u(píng)定模式與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
朱麗云;高永生;王革;張擁軍;
試以“合成課程”的觀點(diǎn)分析政治教學(xué)
申冬生;
注重知行統(tǒng)一,強(qiáng)化外語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
陳連豐;
館校攜手合作構(gòu)建實(shí)踐課程
吳鏑;
《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)探索
王冬;姜英雁;段春鳳;
動(dòng)物外科手術(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課多元化考核體系的構(gòu)建與實(shí)踐
王清艷;涂國(guó)眾;錢錦銘;羅厚強(qiáng);董麗艷;
英漢空語(yǔ)類對(duì)比分析與英語(yǔ)教學(xué)
尚超英;
食品化學(xué)理論對(duì)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)之作用探討
馮麗莎;
高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理模型構(gòu)建初探
段春媛;徐娜娜;
在高職IT教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李瑩;
淺談高職院校外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀課與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
譚翠云;
論高職教育改革的思考與探索
胡梅榮;
在《橋梁工程》課程中鉆孔灌注樁施工方案的編制方法
李海巖;
高職院校工學(xué)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與探索
袁甬萍;
高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的思考
劉志揚(yáng);
農(nóng)村公路路側(cè)安全設(shè)計(jì)研究
阿依古麗·木沙于甫;
泰安市旅游商品現(xiàn)狀調(diào)查及開(kāi)發(fā)研究
羅玉環(huán);
職業(yè)教育中職骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)心得
趙云;
我國(guó)職業(yè)教育問(wèn)題初探
王璇;
淺談高職司法警官類院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
趙云;邢娜;
醫(yī)學(xué)高職高專生物化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)探索
于海英;岳鶴聲;李先佳;程紅娜;尹麗;宗自衛(wèi);
中職學(xué)生成才“立交橋”的運(yùn)行障礙及其對(duì)策
張滿;韓中山;
淺談案例教學(xué)在中職統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
劉瑩;
加強(qiáng)成人教育中職業(yè)性教育的探討
王祎;
關(guān)于開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的可行性分析
李捷;傅宗純;
探索校企一體集團(tuán)化辦學(xué)模式,推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展
張秀芳;賈世國(guó);鐘志昌;
論羽毛球運(yùn)動(dòng)中攻擊性過(guò)渡球的訓(xùn)練
柯東春;
足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)分析
蔡春偉;
體育教學(xué)中情緒與情感運(yùn)用的探討
張玉秀;王立松;
大學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)初探
耿陽(yáng);
論節(jié)目主持人必有的三個(gè)意識(shí)
劉云丹;
探究分眾包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格特點(diǎn)
孟暉;
現(xiàn)代工筆畫制作性探析
徐曉潔;
北京市中關(guān)村第二小學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查研究
翟靜雅;傅利民;
論民族民間舞課堂中培養(yǎng)學(xué)生想象力的重要性
李菁;
簡(jiǎn)析FLASH動(dòng)畫制作流程
高倩;
虛擬機(jī)和模擬器在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
鮑洪生;
關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的探究
周建福;朱立敬;
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)向”在3ds Max課程教學(xué)中的應(yīng)用
馬建昌;
淺談VB程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)軟件
林永興;
機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念
周恒偉;
東南大學(xué)簡(jiǎn)介
關(guān)于舉辦第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

論高校青年學(xué)生的德育現(xiàn)狀與公民道德建設(shè)

分析當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)新理想信念教育工作

鏡子主題與家庭教育

從節(jié)假日看中西方思維模式的不同

性別及學(xué)科與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際信任的關(guān)系研究

談高職院校圖書館隨書光盤的管理與利用

研究生培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題與改革思路探討

強(qiáng)化預(yù)算管理,科學(xué)理財(cái),為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供財(cái)務(wù)保障

農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀及原因探析

試論醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的內(nèi)容

民航飛行員聯(lián)合導(dǎo)師制培養(yǎng)模式研究與探索

會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)方法探索

對(duì)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取庇萌藰?biāo)準(zhǔn)的再思考

對(duì)高校思想政治教育中載體互補(bǔ)性問(wèn)題的思考

美國(guó)大學(xué)生來(lái)華短期培訓(xùn)班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用情況調(diào)查與分析

關(guān)于民辦高校班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考

芻議薩特的自由與責(zé)任

A Study on Cultural Differences in

黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范

欲望與貪婪的凝煉——《黑桃皇后》書評(píng)

弘揚(yáng)中華美德 構(gòu)建和諧校園

從歌曲和“飛走”視角解讀《所羅門之歌》

淺談團(tuán)體心理咨詢與培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需心理素質(zhì)的關(guān)系

淺談?wù)J知療法在個(gè)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造能力與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究

國(guó)內(nèi)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)研究概述

美國(guó)社區(qū)學(xué)院認(rèn)證機(jī)構(gòu)的組織體系及其運(yùn)作探析

讓學(xué)生自己成為自己——高校人才培養(yǎng)中的人本理念思考

探索與啟示——《司芬克斯與俄狄浦斯王》讀后記

淺析暴力電子游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響

正確認(rèn)識(shí)亞文化現(xiàn)象,合理引導(dǎo)亞文化建設(shè)

淺談高校法學(xué)教育中的診所法律教育

淺析GPA對(duì)地方外經(jīng)貿(mào)的影響與對(duì)策

加強(qiáng)高校班主任隊(duì)伍建設(shè)策略探析

元認(rèn)知策略培訓(xùn)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)院校提高考試質(zhì)量管理芻議

巧用問(wèn)題情境,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

“角色互換 合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在高師院校的應(yīng)用研究——以思想政治理

目的論指導(dǎo)下的旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)英譯——以河北省秦皇島市景點(diǎn)為例

語(yǔ)境——語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)的分界線

病理生理學(xué)教學(xué)改革中CPBL教學(xué)模式的研究與應(yīng)用

涉外護(hù)理英語(yǔ)精讀課程教學(xué)方法研究

解剖生理教學(xué)中多媒體應(yīng)用的研究與探討

淺析感嘆詞「さあ」在會(huì)話中的談話標(biāo)識(shí)功能

在醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)踐思考

趣味語(yǔ)音教學(xué)探索

淺談建構(gòu)主義情境下的“因材施教”

芻議幼兒園英語(yǔ)起始課的內(nèi)容及教學(xué)方法

淺析洛比達(dá)法則的基本解法

基于多元智能理論視覺(jué)下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)

對(duì)外向型漢英學(xué)習(xí)詞典中成語(yǔ)的處理模式探究

淺談大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策

“四結(jié)合”英語(yǔ)寫作教學(xué)模式應(yīng)用實(shí)證研究

The value of group work in develop

高職院校高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐

文化教育導(dǎo)入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略

對(duì)高校英語(yǔ)分類教學(xué)的綜合分析探討

高職英語(yǔ)課堂傳統(tǒng)教學(xué)的革新論

在美術(shù)課堂中如何啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

環(huán)境監(jiān)測(cè)類實(shí)驗(yàn)課程考核形式改革與探索

跨文化交流大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)閱讀材料的選擇

數(shù)學(xué)概念變式的有效設(shè)計(jì)要把握五點(diǎn)

初中艾滋病教育校本課程的行動(dòng)研究

高三英語(yǔ)模擬考試的預(yù)測(cè)效度研究

《連鎖門店?duì)I運(yùn)管理實(shí)務(wù)》工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)探索

Global existence of solutions of t

大學(xué)英語(yǔ)預(yù)科教材、教學(xué)的研究與發(fā)展

高中英語(yǔ)后攝自主教學(xué)模式的構(gòu)建——基于Vygotsky的“社會(huì)文化”

淺談素質(zhì)教育與傳熱學(xué)教學(xué)改革

《食品微生物檢測(cè)技術(shù)》課程成績(jī)?cè)u(píng)定模式與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

試以“合成課程”的觀點(diǎn)分析政治教學(xué)

注重知行統(tǒng)一,強(qiáng)化外語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

館校攜手合作 構(gòu)建實(shí)踐課程

《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)探索

動(dòng)物外科手術(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課多元化考核體系的構(gòu)建與實(shí)踐

英漢空語(yǔ)類對(duì)比分析與英語(yǔ)教學(xué)

食品化學(xué)理論對(duì)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)之作用探討

高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理模型構(gòu)建初探

在高職IT教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧校園

“角色互換合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在高師院校的應(yīng)用研究——以思想政治理

大學(xué)英語(yǔ)預(yù)科教材、教學(xué)的研究與發(fā)展

館校攜手合作構(gòu)建實(shí)踐課程