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科學(xué)咨詢(教育科研)
科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問(wèn)團(tuán)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-4822


《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2011年04期目錄

  • 重慶教育對(duì)縮小“三大差距”的貢獻(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)研究

    譚紹華;

  • 教育工作者要在聚焦課堂中扮好“四種角色”

    余萬(wàn)權(quán);

  • 巴渝名�！貞c市清華中學(xué)

  • 統(tǒng)籌考慮補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板

  • 生本導(dǎo)學(xué) 讓我們靜待花開——我的語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐與反思

    楊婭莉;

  • “改進(jìn)學(xué)校德育方法 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”課題研究結(jié)題報(bào)告

    張正明;汪天彬;

  • 落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》 努力辦好人民滿意教育 以“四個(gè)著力”推進(jìn)重

    周旭;

  • 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    石慧;

  • 重慶市清華中學(xué)“自強(qiáng)不息,厚德載物”育人特色階段性成果總結(jié)

  • 淺談新課程下課堂教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)反思

    曾德強(qiáng);

  • 求真務(wù)實(shí) 高效教研——重慶市兼善中學(xué)“一二一三”教研模式

    吳常光;賀曉霞;

  • 建構(gòu)“13666”行動(dòng)模式推進(jìn)習(xí)慣弄成教育特色學(xué)校建設(shè)

    蔣小敏;陳厚林;

  • 墊江縣“聚焦課堂 提升質(zhì)量”啟動(dòng)儀式在五洞小學(xué)舉行

    李永澤;寇先勝;

  • 以生為本 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效——森林小學(xué)課堂教學(xué)改革的探索

    錢昌愈;

  • 淺議小學(xué)體育教學(xué)中“自主學(xué)練教學(xué)模式的嘗試”

    鄒渝;

  • 褪去浮華 課堂如此美麗

    劉星;

  • 還權(quán)利于學(xué)生 建生態(tài)之課堂

    唐敏;

  • 探尋知識(shí)本原 敞亮數(shù)學(xué)味道——從生態(tài)視角反思《畫平行線》一課

    蘭大莉;

  • 以人為本 構(gòu)建自然和諧生態(tài)環(huán)境

    李會(huì)碧;

  • “生態(tài)課堂”是學(xué)生的精彩表現(xiàn)的殿堂

    江慶娟;

  • 語(yǔ)文課堂的生態(tài)化

    張萍;

  • 讓音樂走進(jìn)心靈——談音樂生態(tài)課堂教學(xué)的小處方

    黃小紅;

  • 以生為本 讓美術(shù)課堂充滿生命活力

    唐安平;

  • 生態(tài)課堂背景下如何建立有效的合作學(xué)習(xí)小組

    劉曉吟;

  • 試論生態(tài)課堂的基本特征

    陳卓;

  • 樂學(xué):生態(tài)課堂的醇然之境——淺談在“以問(wèn)促思、以讀品味”中體驗(yàn)語(yǔ)文的

    湯永;

  • 搭建情感橋梁 構(gòu)建生態(tài)課堂——巧用情感原理突破拼音教學(xué)難關(guān)

    劉珺;

  • 談小學(xué)信息技術(shù)的生態(tài)課堂

    李廣煜;

  • 營(yíng)造和諧、輕松氛圍 構(gòu)建生態(tài)、高效課堂——淺談小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂

    李瀟瀟;

  • 小課題研究的“四維模式”初探

    余熹微;

  • 淺談校長(zhǎng)提升教師幸福指數(shù)的策略

    李永濤;

  • 細(xì)雨沐浴萬(wàn)物

    左代軍;

  • 小班化教學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式探析

    秦澎;

  • 對(duì)學(xué)生擇校的幾點(diǎn)思考

    汪仁平;

  • 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及思考

    張昌倫;

  • 彈奏起語(yǔ)言與生活的和弦——淺談農(nóng)村學(xué)生普通話能力的培養(yǎng)

    秦嘉麟;

  • 創(chuàng)建綠色校園文化的探索與實(shí)踐

    張安;彭世偉;

  • 例談新班級(jí)建設(shè)

    徐安靜;田志昕;

  • 傳承紅色歌曲先進(jìn)文化 促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)

    袁伯偉;

  • 打開學(xué)生的心窗 走進(jìn)學(xué)生的心扉

    袁敏;

  • 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育初探

    劉紹強(qiáng);

  • 小學(xué)教育階段開展國(guó)學(xué)教育的創(chuàng)新策略淺探

    付大平;楊春容;

  • 新課程背景下課堂教學(xué)的策略探尋

    吳學(xué)勤;

  • 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 提高班級(jí)管理效率——中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的思考

    廖其賓;

  • 以美引善 良性促動(dòng)——知行教育中情感態(tài)度價(jià)值觀的形成

    張念;

  • 淺談教學(xué)管理中的情感教育

    李玉華;

  • “教學(xué)是交往”理念的優(yōu)勢(shì)分析

    黃靜;

  • 信息技術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    胡成躲;李堂君;

  • 閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

    李希堂;

  • 新課標(biāo)下的自能讀書

    石海花;

  • 利用多媒體使作文教學(xué)成為樂事

    郭耀軍;

  • 做語(yǔ)文老師的樂趣

    韓麗霞;

  • 語(yǔ)文課堂中如何妙用音樂

    李先彬;

  • 突破漢語(yǔ)拼音教學(xué)難點(diǎn)的有效方法

    李國(guó)琴;

  • 引導(dǎo)學(xué)生快樂寫作文

    李崇玉;

  • 快樂作文教學(xué)

    劉保珍;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“對(duì)話”

    聶文仲;

  • 如何培養(yǎng)中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力

    苗雷;

  • 讓識(shí)字教學(xué)充滿人文

    黃建成;

  • 引入課外資源 培養(yǎng)語(yǔ)文能力

    高龍;

  • 培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)詞的能力

    蒲中治;

  • 課堂贊美表?yè)P(yáng)藝術(shù)

    韓春麗;

  • 解不等式的驗(yàn)算

    唐昊;唐勇軍;

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

    譚艷華;

  • 例談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

    黃云高;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)的快樂教學(xué)

    蔣能茂;

  • 教師在教學(xué)中如何扮演啟發(fā)、引導(dǎo)者的角色——《函數(shù)的奇偶性》教學(xué)案例分

    熊竟免;

  • 淺議數(shù)學(xué)課堂軟環(huán)境的建設(shè)

    李治文;

  • 淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

    陳彬;

  • 政治學(xué)習(xí) 愉快學(xué)習(xí)

    任秋玲;

  • 樹立正確思想 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    劉天木;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“五個(gè)不”

    陳益秀;

  • 淺議激勵(lì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    李秀芳;

  • 將小學(xué)英語(yǔ)請(qǐng)進(jìn)生活

    陳鳳平;

  • 嘗試激發(fā)數(shù)學(xué)課堂興趣的方法

    胡英;

  • 從故事中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

    王愛珍;

  • 轉(zhuǎn)變教育觀念推進(jìn)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展

    周潤(rùn);

  • 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的策略

    胡在蘭;

  • 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

    齊俊霞;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)板書設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與示例

    帥進(jìn);

  • 談高考物理應(yīng)試技巧

    趙明;

  • 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透綠色化學(xué)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

    馮鈴慧;

  • 生物圖表在教學(xué)中的應(yīng)用

    張麗芳;

  • 課改的困難及課改后物理教學(xué)的講究

    梁雨瑤;

  • 新課程背景下如何提高高三歷史復(fù)習(xí)課的效率

    楊抒娟;

  • 淺議在《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做好人

    谷名剛;

  • 淺談高中政治課堂信息流失的對(duì)策

    楊景福;

  • 中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)初探

    楊旭東;

  • 淺談高中體育與健康 論文QQ81995535 新課改理念下的幾種極端教學(xué)現(xiàn)象

    石偉;

  • 重慶市大足縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  • 重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)

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