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基礎(chǔ)教育課程

編輯出版：基礎(chǔ)教育課程雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-6715

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《幼兒教育雜志》2013年07期

《數(shù)學(xué)小靈通(1》2年級(jí)版)雜志》2014

《基礎(chǔ)教育課程雜志》2013年05期目錄

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》正式頒布同時(shí)配套出版
學(xué)校要培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人
愛(ài)因斯坦
國(guó)內(nèi)
國(guó)際
體驗(yàn),教育不可缺失的一環(huán)
錢(qián)藝林
是誰(shuí)侵占了學(xué)生的睡眠時(shí)間
朱松華
立德樹(shù)人內(nèi)涵發(fā)展努力建設(shè)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)綜合改革示范實(shí)驗(yàn)區(qū)—
本刊編輯部
21世紀(jì)教育面臨的挑戰(zhàn)
安德烈亞斯·施萊科
英格蘭課程改革現(xiàn)狀及未來(lái)
洛娜·貝特朗
基于學(xué)生能力設(shè)立國(guó)家課標(biāo)
派文·辛克萊爾
技術(shù)素養(yǎng),筑學(xué)生成長(zhǎng)之基——訪(fǎng)北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心
王檸
技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的行與思
段青
蛻變:通用技術(shù)課程實(shí)施五年回顧
李安
通用技術(shù)課程載體,學(xué)校特色的生長(zhǎng)點(diǎn)
徐軍胡小琳
《基礎(chǔ)教育課程》征稿啟事
巧用紙材進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與制作
王懷柱
論文QQ81995535 善用教具,創(chuàng)設(shè)通用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
黎永生
破解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)難題——湖北省武漢市武昌區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)
沈旎
十二生肖幼兒成長(zhǎng)繪本
在課程建設(shè)中促進(jìn)教師課程能力發(fā)展
李懷源
“合作學(xué)習(xí)”問(wèn)與答(上)
本刊編輯部
關(guān)于區(qū)域推進(jìn)教學(xué)模式的若干思考
黃憲
“學(xué)”與“教”的原點(diǎn)性思考
韓月紅
研究學(xué)生:從了解“學(xué)習(xí)的奧秘”到運(yùn)用“教學(xué)的策略”
王羽左
追求有效教學(xué),提升課堂質(zhì)量
何晶晶
改進(jìn)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
何永健
反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)的教學(xué)實(shí)錄與反思
朱金祥
用數(shù)據(jù)為教研和教學(xué)提供方向和力量
吳建軍陳榮榮
如何提升學(xué)生的閱讀能力——基于大規(guī)模測(cè)試數(shù)據(jù)的思考
李英杰
講實(shí)驗(yàn)與做實(shí)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)更高效——基于大規(guī)模測(cè)試數(shù)據(jù)的回答
張殷羅星凱
農(nóng)村教師課堂評(píng)價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查
伍超輝
“并不成功的”羅素學(xué)校
柳夕浪
常識(shí)與社會(huì)交往
汪丁丁
一個(gè)語(yǔ)文學(xué)派的誕生與發(fā)展——論《洪氏語(yǔ)文》
秦兆基
編輯薦書(shū)
活動(dòng)的風(fēng)景
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