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教師

編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X

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《小溪流(作文畫刊)雜志》2013年09期

《廣東教育(高中版)雜志》2012年01期

《中學語文雜志》2014年03期

《物理通報雜志》2014年S2期

《甘肅教育雜志》2015年23期

《新作文(校園文學)雜志》2012年09期

《教師雜志》2012年25期目錄

有些困苦不能替代
常嘯;
湖南省永州市零陵區(qū)七層坡小學
湖南省中小學教師培訓工作調(diào)研報告
每個孩子都是莫扎特——鈴木鎮(zhèn)一和他的鈴木教學法
湯素蘭;
湖南省永興:推高效課堂教法教學質(zhì)量從一年級抓起
李高炎;
勤耕不輟立名校開拓創(chuàng)新灑陽光——記湖南省醴陵市泉湖中心小學校長、
激流;
“國培計劃”課程標準解密
胡惠明;
湖南省保靖60名貧困學生喜領(lǐng)澳門大專教育基金助學金
田亞君;
新時期加強師德教育的幾點思考
易石秋;
在課題研究中成長
陳宏;
關(guān)于開展優(yōu)秀教育教學案評選活動的通知
對有效培訓教師課堂觀察能力的思考
張思明;
淺談小學校長工作中平和理念的運用
洪青;
教師要具備應(yīng)變能力
梁靜;
淺談教師如何進行評課
梁鳳娥;
教學筆記——成長的足跡
謝早早;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展研究
程正彪;
辛勤耕耘喜結(jié)碩果——《小學生創(chuàng)新性學習實驗研究》階段性總結(jié)
劉豫紅;
在綜合實踐課程中點燃創(chuàng)新的火花
張元英;
從隱性到顯性巧化創(chuàng)新性學習方法的指導(dǎo)與訓練
張細明;
凈化校園語言環(huán)境,培養(yǎng)學生的口語交際能力
胡文權(quán);
湖南省資興市一中喜獲“全國特色學校”榮譽稱號
何華勇;
開辟創(chuàng)新性學習新途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習方法——一堂“創(chuàng)新性學習導(dǎo)航
謝美玲;
湖南省洞口三中推進課堂教學改革讓教師個個爭滿分
王群;
給力課程改革聚焦課堂教學
張大慶;
構(gòu)建高效課堂促進學校內(nèi)涵發(fā)展
姚秀芝;
湖南省衡陽縣教育局被評為全國“兩基”工作先進單位
唐祝生;
我們相約一起成長——記湖南省吉首市第八小學的一次評課教研活動
吳擁華;陳生仲;易友芳;
行走在課程改革的大路上——湖南省吉首市第八小學教師課改感言錄
易友芳;向凡宇;梁海云;田紅梅;高靜;
教千教萬,莫如養(yǎng)成一個好習慣
厲桂榮;
加強學生會工作促進學生自主管理
郭檢來;王娟;
堵,不如用心去疏
周財清;
“虎威”還是不抖為妙
田澤剛;
將國學經(jīng)典《弟子規(guī)》滲透到德育工作中的思考與探索
舒黎;張小維;
淺談?wù)Z文高效學習方法
徐鴻斌;
序化——語文備考方法摭談
李玉蓮;
“合作—拓展—訓練”閱讀教學模式之探索
沈業(yè)勤;
用“自主閱讀六步法”來培養(yǎng)學生的語文閱讀能力
陳宜照;
以片段作文夯實語文寫作教學的基礎(chǔ)
吳檢飛;
腹有詩書氣自華——由網(wǎng)絡(luò)時代的背誦說開去
夏致紅;
白居易與湘靈的悲苦戀情——《長恨歌》主題探究
李子孝;
湖南省南縣:關(guān)注特崗教師成長積極打造教育生力軍
王剛;
“官本位”——語文教學避不開的“紅黑臉”——淺談現(xiàn)代文學作品中的“官
尹長生;
如何打造互動式數(shù)學課堂
李玉良;
數(shù)學課合作學習探討
朱秀華;
初中數(shù)學教學從培養(yǎng)學生能力抓起
王守仁;
關(guān)于條件概型教學的幾點建議
曾立霞;
寓“英語課堂導(dǎo)入”于樂
吳愛華;
如何提高中學生的英語口語能力
孟立群;
淺談初中物理教學中的“實驗教學”
鄧永;
如何提高學生學習物理的興趣
謝培滿;
新課改下高中化學實驗教學的新探
束軍波;
化學課堂換新衣合作乃成功之母
顏丙明;
中考化學總復(fù)習策略之我見
胡光平;
將實驗打造成生物教學的興奮點
劉兵豐;
善用學生資源,編好高三習題
朱峰;
歷史課堂教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
張玲角;
地理教師專業(yè)提升應(yīng)落實“三維目標”
伍長庚;
時事政治在政治課學習中的意義
劉漢偉;
高中政治課課前“新聞聯(lián)播”的要求和方法
瞿愛萍;
如何打造育“趣”養(yǎng)“志”的體育課堂
盧勇宏;
湖南省沅江:小學大膽提拔年青特崗教師擔任行政職務(wù)
謝樂夫;
淺談高中信息技術(shù)課程對新課程理念“新”的認識
王海玲;
《網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法》教學設(shè)計的優(yōu)化
徐麗娜;趙雷;
初中教學中多媒體運用的誤區(qū)及優(yōu)化對策分析
李欣雨;
語文教學要“瞻前顧后”
藍天;
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有效集體備課——以二年二期語文第一單元“感悟春之美”
張敬春;
句子的巧妙表達訓練
戴雪琴;
在語文綜合實踐活動中提高學生的作文能力
師成艷;
農(nóng)村小學生快樂作文策略探究
馬愛權(quán);
如何提高學生的口語表達能力
何靜;
談小學閱讀教學切入三法
楊菲;
淺析小學生默讀訓練策略
徐勇;
讓個性在語文作業(yè)改革中開花
潘緒琴;
淺談如何提高小學數(shù)學概念教學的質(zhì)效
趙文靜;
關(guān)注數(shù)學課堂現(xiàn)狀,優(yōu)化課堂教學效益
李心;鐘錚;
小學英語課堂教學互動中教師的作用及效果
鄧婕;
湖南省桂東:局長一線推門聽課聚焦高效課堂建設(shè)
方勇兵;郭衛(wèi)平;
培養(yǎng)農(nóng)村小學生英語口語能力的實踐與反思
王曉霞;
小學體育教學中的嘗試教學
張秀梅;
夯實人生基礎(chǔ) 培養(yǎng)良好習慣
鄒一萍;
小材料,大乾坤——談材料在自主性游戲中的作用
吳焱;
探索班級管理的新途徑
李敏娟;
“留守幼兒”應(yīng)有一片閱讀的“藍天”
楊俊梅;
精心指導(dǎo)談話活動,發(fā)展幼兒語言交往能力
廖日明;
從孩子的視角進行有效的語言溝通——幼兒園教師教學口語技巧初探
胡喜鳴;
在美術(shù)活動中支持幼兒快樂情感的體驗
謝渝芳;
我們離特色學校有多遠
孫傳華;
中小學生身體素質(zhì)下論文QQ81995535 降原因之我見
鄧及勇;
談?wù)劯咝？萍紮n案的建立、管理與保護
肖梅春;
致鄉(xiāng)村教師的一封信
茶葉和英國歷史的關(guān)系
梁多學;
熊國國攝影作品選
熊國國;
江蘇省張家港市常青藤實驗中學

有些困苦不能替代

湖南省永州市零陵區(qū)七層坡小學

湖南省中小學教師培訓工作調(diào)研報告

每個孩子都是莫扎特——鈴木鎮(zhèn)一和他的鈴木教學法

湖南省永興:推高效課堂教法教學質(zhì)量從一年級抓起

勤耕不輟立名校 開拓創(chuàng)新灑陽光——記湖南省醴陵市泉湖中心小學校長、

“國培計劃”課程標準解密

湖南省保靖60名貧困學生喜領(lǐng)澳門大專教育基金助學金

新時期加強師德教育的幾點思考

在課題研究中成長

關(guān)于開展優(yōu)秀教育教學案評選活動的通知

對有效培訓教師課堂觀察能力的思考

淺談小學校長工作中平和理念的運用

教師要具備應(yīng)變能力

淺談教師如何進行評課

教學筆記——成長的足跡

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展研究

辛勤耕耘 喜結(jié)碩果——《小學生創(chuàng)新性學習實驗研究》階段性總結(jié)

在綜合實踐課程中點燃創(chuàng)新的火花

從隱性到顯性 巧化創(chuàng)新性學習方法的指導(dǎo)與訓練

凈化校園語言環(huán)境,培養(yǎng)學生的口語交際能力

湖南省資興市一中喜獲“全國特色學校”榮譽稱號

開辟創(chuàng)新性學習新途徑 培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習方法——一堂“創(chuàng)新性學習導(dǎo)航

湖南省洞口三中推進課堂教學改革 讓教師個個爭滿分

給力課程改革 聚焦課堂教學

構(gòu)建高效課堂 促進學校內(nèi)涵發(fā)展

湖南省衡陽縣教育局被評為全國“兩基”工作先進單位

我們相約一起成長——記湖南省吉首市第八小學的一次評課教研活動

行走在課程改革的大路上——湖南省吉首市第八小學教師課改感言錄

教千教萬,莫如養(yǎng)成一個好習慣

加強學生會工作 促進學生自主管理

堵,不如用心去疏

“虎威”還是不抖為妙

將國學經(jīng)典《弟子規(guī)》滲透到德育工作中的思考與探索

淺談?wù)Z文高效學習方法

序化——語文備考方法摭談

“合作—拓展—訓練”閱讀教學模式之探索

用“自主閱讀六步法”來培養(yǎng)學生的語文閱讀能力

以片段作文夯實語文寫作教學的基礎(chǔ)

腹有詩書氣自華——由網(wǎng)絡(luò)時代的背誦說開去

白居易與湘靈的悲苦戀情——《長恨歌》主題探究

湖南省南縣:關(guān)注特崗教師成長 積極打造教育生力軍

“官本位”——語文教學避不開的“紅黑臉”——淺談現(xiàn)代文學作品中的“官

如何打造互動式數(shù)學課堂

數(shù)學課合作學習探討

初中數(shù)學教學從培養(yǎng)學生能力抓起

關(guān)于條件概型教學的幾點建議

寓“英語課堂導(dǎo)入”于樂

如何提高中學生的英語口語能力

淺談初中物理教學中的“實驗教學”

如何提高學生學習物理的興趣

新課改下高中化學實驗教學的新探

化學課堂換新衣 合作乃成功之母

中考化學總復(fù)習策略之我見

將實驗打造成生物教學的興奮點

善用學生資源,編好高三習題

歷史課堂教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)

地理教師專業(yè)提升應(yīng)落實“三維目標”

時事政治在政治課學習中的意義

高中政治課課前“新聞聯(lián)播”的要求和方法

如何打造育“趣”養(yǎng)“志”的體育課堂

湖南省沅江:小學大膽提拔年青特崗教師擔任行政職務(wù)

淺談高中信息技術(shù)課程對新課程理念“新”的認識

《網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法》教學設(shè)計的優(yōu)化

初中教學中多媒體運用的誤區(qū)及優(yōu)化對策分析

語文教學要“瞻前顧后”

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 有效集體備課——以二年二期語文第一單元“感悟春之美”

句子的巧妙表達訓練

在語文綜合實踐活動中提高學生的作文能力

農(nóng)村小學生快樂作文策略探究

如何提高學生的口語表達能力

談小學閱讀教學切入三法

淺析小學生默讀訓練策略

讓個性在語文作業(yè)改革中開花

淺談如何提高小學數(shù)學概念教學的質(zhì)效

關(guān)注數(shù)學課堂現(xiàn)狀,優(yōu)化課堂教學效益

小學英語課堂教學互動中教師的作用及效果

湖南省桂東:局長一線推門聽課 聚焦高效課堂建設(shè)

培養(yǎng)農(nóng)村小學生英語口語能力的實踐與反思

小學體育教學中的嘗試教學

勤耕不輟立名校開拓創(chuàng)新灑陽光——記湖南省醴陵市泉湖中心小學校長、

辛勤耕耘喜結(jié)碩果——《小學生創(chuàng)新性學習實驗研究》階段性總結(jié)

從隱性到顯性巧化創(chuàng)新性學習方法的指導(dǎo)與訓練

開辟創(chuàng)新性學習新途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習方法——一堂“創(chuàng)新性學習導(dǎo)航

湖南省洞口三中推進課堂教學改革讓教師個個爭滿分

給力課程改革聚焦課堂教學

構(gòu)建高效課堂促進學校內(nèi)涵發(fā)展

加強學生會工作促進學生自主管理

湖南省南縣:關(guān)注特崗教師成長積極打造教育生力軍

化學課堂換新衣合作乃成功之母

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有效集體備課——以二年二期語文第一單元“感悟春之美”

湖南省桂東:局長一線推門聽課聚焦高效課堂建設(shè)

中小學生身體素質(zhì)下論文QQ81995535 降原因之我見

談?wù)劯咝？萍紮n案的建立、管理與保護