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腹有詩書氣自華---為國學(xué)隱士長衫李浬而感動章提交者：筆落驚風(fēng)雨
前兩天就看到央視《面對面》的預(yù)告，說是今晚要采訪居于成都，喜穿長袍的國學(xué)隱士李浬，不禁深感興趣，尤其他才區(qū)區(qū)二十九歲，竟能淡泊名利沉浸國學(xué)之中，實在難得��！
隨著王志的采訪和電視的鏡頭，看到了好一幅“采菊東蘺下，悠然見到南山”農(nóng)家小院世外書齋，更見到了一個堪稱“腹有詩書氣自華，人若無求品自高”的謙謙君子文弱書生，頓時間，時光宛如倒流，回到了民國初年，那個風(fēng)云激蕩英才輩出的年代。對于這個與我年齡相仿的年青人，實在是贊嘆和羨慕得很啊，忍不住狂搜關(guān)于他的資料，愿有心的朋友共同欣賞。
可惜的是，李浬據(jù)說從來不用電腦上網(wǎng)，恐怕看不到這個帖子也，憾矣。
央視《面對面》12月25日預(yù)告
http://www。sina。com。cn 2005年12月23日18:26 面對面
本周日，12月25日，將播出《李里：國學(xué)隱士》；
李里是四川師范大學(xué)的老師，他雖然生活在現(xiàn)代卻有一副古典心腸。最著名的就是一年四季穿著布鞋長衫，住在租來的農(nóng)家院里，安貧樂道，研究國學(xué)，設(shè)立私塾，傳授《四書五經(jīng)》。還有一段按儒家禮節(jié)，提著十塊臘肉去求教國學(xué)大師季羨林并結(jié)為忘年交的佳話，在國學(xué)熱潮興起的背景下，李里的出現(xiàn)引起了人們的關(guān)注<--對主帖發(fā)表意見放在主帖內(nèi)容后面 -->
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2穿長衫的李浬和他的國學(xué)理想
http://news.qq。com 2005年11月04日15:06 中國青年
資料圖：身著長衫的國學(xué)青年李里 重慶晨報記者李斌攝
文-田璐
2005年8月31日上午9時，成都市首家國學(xué)公立學(xué)�！奈虝号e行開學(xué)典禮。嘉賓席上，除了主管領(lǐng)導(dǎo)外，還有五六位當(dāng)?shù)氐膰鴮W(xué)大儒。白須飄飄的老先生中間，一位衣著青色長衫的青年格外引人注目。他就是剛剛被文翁書院聘為“形象大使”的李浬。
典禮結(jié)束后，李浬一手撩起長衫后襟，方步邁向新落成的國學(xué)講堂，他將為一年級的新生講授國學(xué)入門的第一堂課——“人”。讓人們驚異的是，這個28歲、氣質(zhì)儒雅的青年剛走上講臺，那些白須飄飄的國學(xué)老先生們也紛紛到場，像小學(xué)生一樣坐在禮堂內(nèi)，聽起這位后生的課來。這年輕人怎么有這么大的魅力？
13歲的長衫少年
出生在重慶的李浬，父親是大學(xué)教授，母親是三級警監(jiān)，其外婆的祖父、父親和叔父曾被譽為“小三蘇”，家學(xué)淵源相當(dāng)深厚。李浬從小就對外祖父的線裝古書特別感興趣，經(jīng)常背著父母偷偷翻閱古書。
13歲時，李浬翻到《論語·先進(jìn)》篇，看到其中寫曾皙學(xué)成后的愿望是“莫春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，由此曾皙得到了孔子的贊賞。雖然只能大體上了解這句話的意思，李浬仍興奮不已。他終于知道自己為什么對現(xiàn)有的教育制度不滿了。在學(xué)校里，老師每天強(qiáng)調(diào)的不是對學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，而是給大家灌輸“學(xué)習(xí)好才能考大學(xué)，考上大學(xué)才能找到好工作”。這種功利性的教學(xué)方法，是閱讀了大量古文的李浬內(nèi)心深處所排斥的。
“我不想去學(xué)校了�！币惶煸诔酝盹垥r，李浬突兀地說出了自己的想法。
“為什么？”父母都吃了一驚。
“我不喜歡學(xué)校的教育方式�！�
父親沉默半晌，開始勸解兒子：“如果不去學(xué)校念書，你就會逐漸與這個社會脫節(jié)，也不會有同學(xué)一起玩兒，你會很孤獨的�！�
“我才不會孤單呢，我能靜下心來看書。我已經(jīng)擬定了詳細(xì)的閱讀計劃了�！闭f著，李浬一溜煙跑到臥室里拿出了讀書計劃表來。上面清清楚楚地寫著每天閱讀多少古文，背誦多少，理解多少。父母望著固執(zhí)的兒子，一時半會兒不知該說些什么。
為了給自己對中國古典文化的喜愛找個妥帖的載體，也為了在父母面前表現(xiàn)出自己自學(xué)古文的決心，李浬將省了三個月的零花錢25元去裁縫店做了件長衫。取回長衫的第二天，李浬就迫不及待地配以一雙圓口布鞋穿上了。他這身裝束在家里引起了軒然大波，迫于街頭百分百的回頭率，父母規(guī)定李浬與他們出門時不能穿長衫。
早料到人們會質(zhì)疑，李浬準(zhǔn)備了著長衫的三條理由給大家解釋：“一是我從小就愛國，中華民族應(yīng)該有自己的民族服裝，中國文化講究‘知行合一’‘身體力行’，穿長衫是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。其二，我覺得長衫很飄逸，玉樹臨風(fēng)，很符合中國讀書人的氣質(zhì)。其三，長衫最能體現(xiàn)中國文化的本質(zhì)：天人合一。西裝都是兩截，上下結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)西方文化崇尚分析。而長衫從上到下渾然一體，正好符合中國傳統(tǒng)文化提倡‘中和’的內(nèi)涵！”因為感覺到了兒子身上與眾不同的氣息，父母默許了兒子長衫加身。
學(xué)習(xí)、工作、游歷，一個也不能少
初中畢業(yè)后，李浬堅決要求不進(jìn)學(xué)校念書，父母堅決反對。要適應(yīng)這個社會，一張初中畢業(yè)證怎么能找到工作呢？兒子身體瘦弱，也不可能去干建筑工地上的體力活兒，父母不可能養(yǎng)他一生，他今后靠什么生存呢？夫妻倆徹夜未眠，誰知第二天一早，李浬就拿出了自己的人生計劃書來。
李浬給父母看的計劃書前，有一段《孟子》里的經(jīng)典語錄“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”所以他在自己的計劃書中寫道：“先請家中資助兩年生活費，以便我潛心讀書，等到17歲，我就自己找一份工作，賺到一定數(shù)量的錢后，我會像孔子周游列國一樣去游歷天下，以求理論與實踐相結(jié)合。如果花光了錢，便去打工，然后周而復(fù)始……”
還沒看完，父親馬上說：“你這是典型的理想主義，在現(xiàn)實里怎么行得通？”
“怎么就行不通？我跟別人不一樣，我覺得自己生下來就是為了傳承國學(xué)的，我要在這條路上走到底。為什么現(xiàn)代人那么浮躁？為什么我們那么功利？就是因為我們拋棄了老祖先種種精妙的人生哲學(xué)，沒有好好地修身養(yǎng)性……”
看到兩父子劍拔弩張的場景，母親馬上出來打圓場說：“好了好了，反正他已經(jīng)厭惡去學(xué)校了，強(qiáng)拉他去只能是浪費學(xué)費。不如依他的話，養(yǎng)他到17歲吧。到時候他不能自立，再來向他興師問罪�！�
就這樣，母親的一句話，成全了李浬。
這之后，李浬索性與傳統(tǒng)教育“斷絕”了關(guān)系，每天清晨，他就到父親任教的大學(xué)圖書館借閱國學(xué)書籍，不懂的便向?qū)ｉT研究訓(xùn)詁學(xué)的老師請教。同時，他也按計劃背誦了大量諸子百家的經(jīng)典論著。
1995年，新成立的重慶晨報高薪招聘校對，17歲的李浬懷揣一張初中畢業(yè)證去應(yīng)聘，面試時他自如的談吐，儒雅的氣質(zhì)給招聘者耳目一新的感覺，筆試后，他竟然打敗了好多本科生、研究生，順利被報社錄取，得到了1500元的月薪。
半年之后，已經(jīng)小有積蓄的李浬決定像古代圣賢教誨的那樣，讀萬卷書行萬里路。當(dāng)時，因為在報社工作，他看到了很多關(guān)于中國農(nóng)村現(xiàn)狀的報道，農(nóng)民們的質(zhì)樸深深打動了他，他決定到農(nóng)村去體驗生活，用繁重的體力勞動和貧窮的生活環(huán)境來磨礪自己，使自己更能體會“勞其筋骨”的真實意味。
告別家人，李浬到了四川安岳縣農(nóng)村，借住在一個貧窮的老鄉(xiāng)家中。當(dāng)這個身著長衫，一身書卷氣的小伙子站在老鄉(xiāng)面前，說只管他吃住，插秧種菜養(yǎng)豬擔(dān)糞他都會學(xué)著去做，而且是為他們家里免費勞動時，老鄉(xiāng)的第一個反應(yīng)是李浬是個瘋子，堅決不收留他。
李浬一言不發(fā)，跑到豬圈旁挑起糞桶問老鄉(xiāng)：“請問大叔，糞由何來？又往何去？”文縐縐的一句話，讓老鄉(xiāng)哭笑不得，只好收留了他。老鄉(xiāng)萬萬沒有想到的是，這個體質(zhì)虛弱的年輕人，竟然在他家一待就是一年，成了一個名副其實的農(nóng)民。在此期間，由于水土不服，李浬身上長滿了膿瘡，一沾衣服就鉆心地痛，可他還是咬緊牙關(guān)下地干活兒。老鄉(xiāng)實在看不下去了，不讓他下地，李浬反問：“你們身體稍有不適，就不下地干活兒嗎？”憨厚的老鄉(xiāng)搖頭說：“怎么可能呢？錯過了播種的時節(jié)，就可能一年都挨餓啊�！崩顩尚χ钙痄z頭說：“那就對了，我現(xiàn)在是個農(nóng)民，我也不能錯過時節(jié)等著挨餓啊�！本瓦@樣，18歲的李浬在鄉(xiāng)村里品嘗著農(nóng)民勞作的艱辛，也享受到了田園生活的意趣。
修fo、為師，傳承之路任重道遠(yuǎn)
之后兩年，李浬先后賣過報紙，做過文書，相繼輾轉(zhuǎn)重慶、西安、成都，分別到小學(xué)、初中、私立高中、大學(xué)教書。同時，他還五拜黃河，參拜黃帝陵、周公廟、晉祠等名勝古跡。
1998年初，李浬在羅漢寺幫助藏經(jīng)閣整理經(jīng)書時，讀了大量的古典書籍和fo家經(jīng)典，對fo學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到重慶，他在華嚴(yán)寺挑燈夜讀，讀遍了寺中所藏經(jīng)書。在應(yīng)天寺（成都雙流)，李浬看到一位80多歲的老尼姑給病人看病，一兩服藥就藥到病除，而且每次用藥都用手抓，從不用秤，又激起了他學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣。在古寺里，80歲的尼姑給90歲的尼姑修指甲，70歲的尼姑給80歲的尼姑洗臉。她們坐在那兒安詳、樸素，卻讓李浬感動不已。
學(xué)習(xí)了大量的fo教經(jīng)典后，李浬開始在“fo教傳習(xí)所”為和尚們授學(xué)。期間，他再次與人生中最重要的老師林木先生相遇。李浬讀初中時，巴蜀中學(xué)的周代遠(yuǎn)老師以惜才之心，將他介紹給了自己的大學(xué)同學(xué)林木。當(dāng)時醉心于國畫的李浬，時常捧著自己的畫去拜訪林木，深得林木賞識。從此，他開始關(guān)注起李浬來。但后來李浬輟學(xué)后四處云游，師生一度失去了聯(lián)系。
2000年6月，林木調(diào)到四川音樂學(xué)院任教，偶然邂逅了已成青年才俊的李浬，新奇之余，感到相當(dāng)?shù)男牢亢透吲d。林老師自幼喜愛國學(xué)，到如今都沒有放棄對國學(xué)經(jīng)典文論的研究和注釋。為人師表多年，他從來沒有發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生有著李浬這樣對國學(xué)的執(zhí)著和癡狂。
師生見面，彼此間的問候透著濃濃的情誼。
林老師問：“還是穿著長衫��？”
李浬答：“是呀，穿上的時候就沒有想過要脫下�！�
“這些年有什么收獲呢？”
“國學(xué)是個大范疇，以前我理解得太狹隘了，國學(xué)不只是《四書》《五經(jīng)》。田間勞動是國學(xué)，讀fo經(jīng)也是國學(xué)，學(xué)中醫(yī)也是國學(xué)啊。”
“以后有什么打算呢？”
“書也讀了，路也走了，該是傳承文化的時候了�！�
“有把握嗎？”
“有信心，不過有老師幫忙的話，把握更大。”
師生倆促膝談心一整晚，林木老師欣喜不已，決定以己之力，好好地幫助這個愛徒。當(dāng)年8月底，李浬收到了四川音樂學(xué)院的講師聘書，9月便成為學(xué)院里的中文教師。
但是在一個藝術(shù)類的院校里，中文并沒有被提升到必須重視的地位。一開始李浬上課時，學(xué)生們都很積極主動，打量著身著長衫的老師，嘻嘻哈哈把課堂當(dāng)成了攝影棚。因為長衫的原因，其他系的學(xué)生也趕來“看熱鬧”，大家在下面交頭接耳，根本聽不進(jìn)李浬的圣賢之道。甚至還有學(xué)生搗亂，一開始就叫李浬“坦白”自己的婚戀史。到后來，學(xué)生們對李浬的新鮮感一過，便開始逃課或者鬧堂，這是李浬始料不及的，他開始苦悶起來。林木得知后，專程找到他問：“你當(dāng)初教過書，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，不是說想把傳承傳統(tǒng)文化的路堅持走下去嗎？”
“是呀，可是沒想到在正規(guī)大學(xué)，傳承起來卻這么艱難。”
“你熟讀《四書》《五經(jīng)》，難道不知道當(dāng)初孔子周游列國，向君王們傳播儒家思想時有多艱難？受過多少侮辱嗎？”
“當(dāng)然清楚，我都能背下來呢�！�
“圣賢尚且如此，你一個小毛孩艱辛一點兒，又算什么呢？”
一句話點醒了李浬，他從此明白，傳承傳統(tǒng)文化的路艱難漫長，絕不可以急功近利。現(xiàn)在沒有人聽不要緊，只要自己堅持不懈地講下去，一定會有越來越多的人被國學(xué)的魅力所吸引。從此后，不管學(xué)生有多少，哪怕只有兩三人，李浬仍然在講臺上忘我地闡述著國學(xué)的重要性。漸漸地，一些熱愛文學(xué)的學(xué)生自發(fā)地來聽李浬講課。到了2002年夏天，課堂里的人數(shù)陡增，一度達(dá)到了增座的熱鬧場面。
古老的不一定就是過時的
2002年，林木任四川師范大學(xué)視覺藝術(shù)學(xué)院院長后，聘請李浬擔(dān)任視覺藝術(shù)學(xué)院的教員。李浬在離校一里多外的鄉(xiāng)村租下一個農(nóng)家四合院，收了11位拜師弟子，潛心研習(xí)國學(xué)。與此同時，學(xué)院還免費提供了一個階梯教室，作為李浬每周日上國學(xué)課的場地。
一步步向著理想踏近的李浬，已經(jīng)28歲，仍然一身長衫，不急不緩地生活著。
為什么非要在全球經(jīng)濟(jì)一體化的當(dāng)今，沉迷于古老的國學(xué)，并力爭將其傳播發(fā)揚呢？李浬如是說：“古老的不一定就是過時的。隨著世界越來越進(jìn)步，第一，各個民族應(yīng)該有自己的文化，各種文化都應(yīng)該得到肯定和包容；第二，在眾多文化的競爭當(dāng)中，西方東方、諸子百家之學(xué)，哪個是指引人類光明的，哪個就是經(jīng)典。中國文化有一個特點：不離日用行藏外，直到先天未化前。這種人生境界，是所有人類都追求的境界，我們的祖先在他們的經(jīng)典里早已經(jīng)很明確地談到這個問題，而且談得非常之深透�！�
中國古典文化是永遠(yuǎn)不會斷代的，先秦百家，即便經(jīng)歷了焚書坑儒的大浩劫，仍得以基本保存下來，以后歷代，無論是戰(zhàn)火紛紛，還是暴政鉗制，始終都會有人站出來，雖九死猶未悔，為傳承古典文化盡一己之力。李浬認(rèn)為他就是為了這個任務(wù)而生。
責(zé)任編輯：蔣曄
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3李里：國學(xué)隱士
采訪 [周旭] 文章來源：時尚 更新時間：2005-9-29
李里，四川師范大學(xué)老師，一名讀書人。雖然生活在現(xiàn)代卻有一副古典心腸。最著名的就是一年四季的布鞋長衫，住在租來的農(nóng)家院，安貧樂道，研究國學(xué)，設(shè)立私塾，傳授《四書五經(jīng)》。當(dāng)然還有一段按儒家禮節(jié)，提著十塊臘肉去求教國學(xué)大師季羨林并結(jié)為忘年交的佳話。
CG！關(guān)注國學(xué)的理由是什么？
A：愛國。中國古代的讀書人都有這種“家·國·天下”的情結(jié)。這是與生俱來的。
CG！什么時候開始對國學(xué)感興趣？如何進(jìn)行和堅持的？
A：我從小就熱愛中國的傳統(tǒng)文化，長大后就從自發(fā)到自覺，研究、學(xué)習(xí)、弘揚、捍衛(wèi)……
CG！周圍人如何看待你學(xué)國學(xué)？
A：老一輩的親人當(dāng)初有一些反對意見，主要是因為他們經(jīng)歷過國學(xué)遭受“批判”的年代。然而現(xiàn)在整個國家都意識到了傳統(tǒng)文化的價值，整個社會也有這樣一個復(fù)興中華文化的趨勢，所以我是得其時，也逢其時了。
CG！在國學(xué)中獲得的樂趣是什么？
A：中國文化本來就是教人一個“樂”字——生活的快樂。學(xué)國學(xué)讓我能夠和諧地處理生活中的各種關(guān)系，同時也使我的生活越發(fā)從容。它讓我不會郁悶，不會功利，也沒有動蕩。生活安寧、安詳，自得、自在。
CG！你覺得中國文化未來會如何？
A：我覺得中國文化是一種成熟得比較早的文化。我們的古人對人生的真諦認(rèn)識得很透徹，也很深遠(yuǎn)。古人的智慧可以教現(xiàn)代人和諧地處理三大關(guān)系，這就是人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系，以及人與自己心靈的關(guān)系。隨著中華民族的復(fù)興，我們會給全人類提供一種很好的范例。
CG！描繪一下你的生活狀態(tài)？
A：吃——很簡單，一湯一飯，加一碟小菜，也能讓我得到滿足。
穿——就是這身布鞋長衫，從13歲起一直穿到了現(xiàn)在。
住——就是這樣一個農(nóng)家院落，簡陋，但是它的格局、情調(diào)都是純正的中國式的。但我并不排斥電視、手機(jī)、洗衣機(jī)、熱水器等等一切能給我生活帶來方便的東西，我最近甚至打算買一部DV。儒家思想它不是宗教，也不是科學(xué)，而是一種綜合的思維方式。
CG！你覺得中國在世界未來的地位是怎么樣的？
A：中國現(xiàn)在已經(jīng)是世界上最核心的幾個大國之一，而且中國又是世界上人口最多的國家。我們的文明從上古時代就一脈相承，延續(xù)至今�，F(xiàn)在中國已經(jīng)是一個舉足輕重的國家了。
CG！如何讓其他年輕人也和你一樣關(guān)注國學(xué)？
A：這是一個漫長的教化過程，需要從小就在教學(xué)當(dāng)中潛移默化�，F(xiàn)在正式向我拜師的弟子已經(jīng)有11個，外圍的一些有興趣的學(xué)生更多，我會帶他們一起去聽?wèi)颉⒌揭黄鹞幕袍E去游覽……等等。要讓他們首先了解我們民族悠久燦爛的文化，通過了解產(chǎn)生情感，產(chǎn)生民族自信心和自豪感，然后再讓他們重新認(rèn)識我們的文化，進(jìn)而對它進(jìn)行反思和建設(shè)。
金山活fo 說：‘最好的消業(yè)方法，莫過于放生。趕快量力買生物放生，就能增福延壽的�！�
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放生快活林2005-12-26 13:02:00舉報帖子
zgt
等級：善指正同修
文章：199
積分：1500
注冊：2003年11月22日第 4 樓
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這里有視頻：http://cctv.sina。com。cn/news/2005-12-25/8093.html
[此貼子已經(jīng)被作者于2005-12-26 14:02:23編輯過]2005-12-26 13:20:00舉報帖子
隨緣隨喜
等級：善定同修
文章：752
積分：707
注冊：2005年2月11日第 5 樓
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一般這樣的人都是乘愿再來之人。
我為菩提修行時,一切趣中成宿命
常得出家修凈戒,無垢無破無穿漏
愿我臨欲命終時,盡除一切諸障礙
面見彼fo阿彌陀,即得往生安樂剎
彼fo眾會咸清凈,我時于勝
蓮花生
親睹如來無量光,現(xiàn)前授我菩提記
蒙彼如來授記已,化身無數(shù)百俱胝
智力廣大遍十方,普利一切眾生界2005-12-26 13:38:00舉報帖子
煩惱神仙
等級：常親近同修
文章：23
積分：295
注冊：2005年11月15日第 6 樓
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我需要認(rèn)識他----李悝2005-12-26 13:44:00舉報帖子
明珠
等級：親近同修
文章：10
積分：274
注冊：2005年12月14日第 7 樓
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我昨天看了，就是新聞臺的面對面節(jié)目，真是感動，我覺得這就是我們中華民族的希望呀，有這樣的人，我才會覺得我們中國是了不起的國家。
我是半拉開看的，才看了幾句，我就放下其它事坐下來，一句不拉的看完，真是腹有讀書氣自華呀!
都是年青人，別人是怎樣生活的呀，居然還會給人看病，實在是佩服佩服。
將來必定是一代國學(xué)大師，而且才二十八九，論壇的小師妹們，加油呀，這樣的人不
嫁嫁誰呀!
2005-12-26 15:05:00舉報帖子
黑夜彩虹
等級：親近同修
文章：16
積分：336
注冊：2005年11月28日第 8 樓
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－－－－－－－－－－－電源文件
http://cctv.sina。com。cn/news/2005-12-25/8093.html
－－－－－－－－－－－文質(zhì)彬彬，翩翩君子。
－－－－－－－－－－－我也有幸看到了這檔節(jié)目，為李里的儒雅氣質(zhì)所折服。而且感覺在12月25這天于一片“圣誕快樂”的喧囂中播出傳承國學(xué)這樣的節(jié)目非常有意義。
－－－－－－－－－－－可惜的是，李浬據(jù)說從來不用電腦上網(wǎng)，恐怕看不到這個帖子也，憾矣。
seemly兄，我一定把這兩句話帶給李里：腹有詩書氣自華，人若無求品自高。
并帶你向他問好！這樣，你就無憾了，呵呵！
－－－－－－－－－－－實乃吾輩之楷模！
－－－－－－－－－－－這篇網(wǎng)站是從地藏論壇中轉(zhuǎn)貼來的，題目也是轉(zhuǎn)貼。
他必定是為中華民族的偉大復(fù)興來到這個世界的。
－－－－－－－－－－－31號,這一課,是05年最后一講,今天聽李先生的講座,先生少了幾許往日的神彩,聽畢,來到李先生旁,看看他微汗在額頭,坐在臺前休息,身圍已是不少的人.他仍然是微笑地聽著大家說話,他的學(xué)生說,先生病了,已病了一周,大家便也不象平常般向他請教,我本準(zhǔn)備了字與筆,請李先生題個新年的祝詞,看此情景便作罷了!我向先生行禮,說"先生不用回我,聽我說幾句"我便把網(wǎng)上的朋友們的意思轉(zhuǎn)達(dá)于他,他點頭微笑.表達(dá)了這樣的話意:謝謝網(wǎng)上的人們的鼓勵,這將作為他努力的動力.
－－－－－－－－－－－善哉,善哉,中國有希望了.
－－－－－－－－－－－長衫？？ 胡服？？
