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養(yǎng)正私塾:做有中國精神的孩子

                                                                       做有中國精神的孩子
                                                                                                                                     陳明磊
         同學(xué)們,你們必定有一天要挽起黑色的頭發(fā),走向成年的殿堂,戴上祖先的冠笄,向皇天后土揖拜,擔(dān)起華夏復(fù)興的重任。為了這一天,你們必須要懂得:僅有身體的長大是不行的,還必須讓自己的血液里流淌著中國精神。
      中國精神,就是華夏民族的精神。
  開天辟地的盤古用自己的身軀化作了大地的山岳河流,從此,中國精神就像山岳一樣高大,像河流一樣悠長。她是共工怒觸不周山的不屈抗?fàn);她是女媧煉石補(bǔ)天的悲憫善良;她是夸父追日的堅(jiān)強(qiáng)豪邁;她是精衛(wèi)填海的勇敢執(zhí)著;她是大禹治水的為公天下……從我們的祖先無比奇麗的神話和傳說里,豪邁地走出了一個(gè)有禮儀之大、章服之美的偉大民族叫華夏!她走過的土地就是如日經(jīng)天,如月之恒的華夏之邦,稱作中國。
     同學(xué)們,你知道早期中國人的樣子嗎?翻開司馬遷的《史記》,我們會(huì)看到“視刺萬乘之君,若刺褐夫”的專諸、聶政的故事,反映了我們中國人舍生取義的俠肝義膽的豪情;   趙氏孤兒、管鮑之交,反映了中國人的耿耿忠烈的品質(zhì);“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”,荊刺秦王、易水河畔樊于期自刎頭顱為其餞行的壯舉、田橫五百壯士的集體自殺報(bào)主都表達(dá)了中國人不畏強(qiáng)暴 、殺身成仁的民族血性;張良刺秦,一介書生為報(bào)韓國覆滅之仇,竟敢在博浪沙行刺秦始皇,說明當(dāng)時(shí)的讀書人并非像后世儒生那般手無縛雞之力的懦弱;衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,封狼居胥,以“敢犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的戰(zhàn)略威懾,以“漢兵奮迅如霹靂”的打擊力度,追殺匈奴遠(yuǎn)遁歐洲,解除了威脅華夏民族生存的千年大患;張騫兩闖西域,班超投筆從戎,大漠孤煙,使華夏文明直達(dá)中西亞和歐陸;大漢使節(jié)蘇武,曾被匈奴扣押在茫茫雪原的地窖內(nèi)十九年而不改漢節(jié),每天仍持旌節(jié)遙望南方為祖國祈禱……
     今天,生為一個(gè)中國人,除了無法改變的黃皮膚黑頭發(fā)的生命外觀特征外,還有多少中國精神的血液在體內(nèi)流淌?在一片“哈日、哈韓族”們的喧囂中,放眼望去,高樓大劇院越來越宏偉了,但都是建立在文化的沙漠之上,再壯觀的燈火輝煌也掩蓋不了內(nèi)里的貧瘠荒蕪。
     且看所謂的名導(dǎo)大腕的清宮辮子戲,鋪天蓋地向人們宣傳的是屬于與現(xiàn)代文明相悖的“明君”、“清官”的崇拜和“專 制”、“人治”的向往,是對宮廷內(nèi)和官場上陰謀詭計(jì)、陽奉陰違、阿諛奉承、爭權(quán)奪利的頌揚(yáng)。他們理解的民族文化就是煙花柳巷的大腿琵琶舞,并且還搬上雅典奧運(yùn)八分鐘。將一句充滿抗?fàn)幘竦摹皾M城盡帶黃金甲”的唐詩演做了一場充滿亂倫和陰謀的宮廷政變,將滿城大奶妹晃悠出來的低級庸俗來娛樂大眾,去獲取洋大人們獵奇心理滿足后的廉價(jià)掌聲。
         這些把持我們文化陣地的精神貴族們,哪里懂得我泱泱華夏的文化精神內(nèi)涵?他們只懂得把京劇、臉譜、大紅燈籠、二人打諢轉(zhuǎn)、腰鼓、毛肚巾、大秧歌、旗袍大腿歌舞這些外表的視聽感觀元素拿出去擺弄,卻以傳播中華文明的堂皇借口,將我們?nèi)A夏民族幾千年的文化當(dāng)作了的玩偶。這種屬于大眾娛樂的形式主義東西雖不能說是一文不值,但決不是我們民族的精神。
         雖然這種農(nóng)村大集廟會(huì)上的自娛自樂的文化形式可以舒解人們生活的精神壓力,但決不是促使一個(gè)民族自新向上的精神動(dòng)力。這就像子一樣,時(shí)下那些文化貴族們把玩不已的東西充其量只是些腐爛變質(zhì)的外表皮肉,他們卻把真正有價(jià)值的內(nèi)核扔掉了。而真正的中國精神應(yīng)該像桃子的內(nèi)核,可以抵抗住風(fēng)霜雨雪的侵蝕,生根發(fā)芽,灼灼其華。
     我們民族的先圣先哲和志士仁人,在歷史的風(fēng)云變換和個(gè)人的困苦磨難中,為我們留下了寶貴的精神財(cái)富——“天下為公”的理念、“寧為玉碎,不為瓦全”的風(fēng)骨、“富貴不能yin,貧賤不能移,威武不能屈”的操守、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷、“位卑未敢忘憂國”的精神、“無為而無不為”的智慧、“己所不欲勿施于人”的道德原則……
     回望我們?nèi)A夏歷史,在南宋抗擊蒙元入侵的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中,華夏兒女抵抗到祖國的南海厓山,在經(jīng)歷了殊死慘烈的戰(zhàn)斗后無力回天,丞相陸秀夫身背少帝投海殉國,誓死不向野蠻的侵略者投降受辱,南宋軍民至少十萬人亦相繼跳入滔天的巨浪之中。而關(guān)押在蠻酋的京城大都三年的文天祥經(jīng)受了威逼利誘和殘酷折磨后,慷慨就義。地崩山摧壯士死,然后浩氣長存天地間。
      華夏民族的國雖破,但中國精神卻在山崩地摧中的經(jīng)受了考驗(yàn),深深地埋藏進(jìn)華夏的土地。這種精神的種子支持著我們民族沒有亡于滿清剃發(fā)易服政策下的野蠻屠殺和文化歪曲滅絕,也沒有滅絕于日寇大半個(gè)世紀(jì)的覬覦和對大半個(gè)中國的八年占領(lǐng)!盀闋幦∽詈蟮膭倮,使中華民族永存世上,故成功不必在我,我先犧牲!币晃恢袊 軍 隊(duì) 抗日將領(lǐng)的誓言閃耀著中國精神的光輝。
  《易》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”,我們民族頑強(qiáng)追求變革和虛心學(xué)習(xí)進(jìn)步的精神,在近代以來力挽民族徹底滑向萬劫不復(fù)的深淵。中國精神是不可侮的民族自決,更是華夏民族走向現(xiàn)代化的苦苦求索。從戊戌六君子變法維新失敗后的慷慨赴死,到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”的辛亥革命,到高揚(yáng)民主科學(xué)精神的“五四運(yùn)動(dòng)”,到解放戰(zhàn)爭時(shí)期聞一多、李公仆無畏槍口的拍案而起,再到“灑淚祭雄杰,揚(yáng)眉劍出鞘”的抗 議“四人幫” 法 西 斯 統(tǒng)治的“四五運(yùn)動(dòng)”,……女媧和伏羲的子孫,九死而不悔,至今日己經(jīng)結(jié)出了巨大的果實(shí),卻遠(yuǎn)未結(jié)束。
  這種進(jìn)步的果實(shí),并不體現(xiàn)為高樓大廈、也不體現(xiàn)為飛機(jī)大炮,當(dāng)然,更不會(huì)是美女撫弄琵琶時(shí)豐腴的大腿,而應(yīng)該是一個(gè)力量——陰柔與陽剛結(jié)合的力量,陽剛體現(xiàn)為勇敢和執(zhí)著,陰柔表現(xiàn)為包容與學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)代的力量,與先民的神話精神是從一而終,始終貫穿著華夏民族精神的主線。中國精神的當(dāng)代直觀形象應(yīng)該是一個(gè)走過困苦、走過迷茫,卻依然風(fēng)華正茂的青年,既充滿陽剛,又沉穩(wěn)豁達(dá),用強(qiáng)健的臂膊和寬廣的胸懷帶領(lǐng)我們民族不斷走向新生。

          同學(xué)們,你們想不想成為一個(gè)具有中國精神的孩子?怎樣來實(shí)現(xiàn)?你們現(xiàn)在還是讀書考試的學(xué)生,讀書是為了什么?
          這里有一個(gè)小故事可思可鑒:蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書,聞古今成敗,輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》,慨然太息,軾請?jiān)唬骸拜Y若為滂,母許之否乎?”程氏曰:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?”
            蘇軾,是同學(xué)們無比敬仰的古代文學(xué)家和政治家,有的同學(xué)在作文里甚至渴望以做他的書僮為榮。蘇軾小時(shí)候也要為應(yīng)試去讀書,但他并沒有把讀書去看作是升官發(fā)財(cái)?shù)氖侄,而是通過讀書讓自己獲取了中國精神的滋養(yǎng),他以東漢的范滂為榜樣,從此以后的蘇東坡以天下為己任,遇苦厄而不悔的用世之意,是深受范滂影響并以之為典范的,那么范滂是何許人?
     范滂是后漢時(shí)代嫉惡如仇、憂國憂民的氣節(jié)之士,有澄清天下之志,他為反對宦官專權(quán)的黑暗朝政,解民于倒懸而被捕殺害,臨刑前辭別老母,母親說:“汝今得與李、杜(指李膺、杜密,皆當(dāng)世名士,亦同時(shí)被害身亡)齊名,死亦何恨!既有令名,復(fù)求壽考,可兼得乎?”,范滂別母,給天下人和中華文化史留下了一段千古絕唱,真是“幽深牢破室族而不顧,至于子伏其死而母歡其義,壯矣哉! 
         我們讀到這里,就可以理解蘇軾以老邁之軀被貶謫到當(dāng)時(shí)蠻荒的海南時(shí),猶深入土著居民之中,指導(dǎo)桑麻,興學(xué)辦教,傳播華夏文化的那種執(zhí)著達(dá)觀精神了,更不難理解他“九死南荒吾不悔,茲游奇絕冠平生”的詩句中傳揚(yáng)的中國精神了,他決不是為了像今天一些旅行社宣傳的那樣,是貪戀海南島的風(fēng)光之美。所以,我們應(yīng)該為那些只追求金錢利益而喪失中國文化精神的經(jīng)濟(jì)恐龍們感到悲哀,同時(shí),也應(yīng)該為自己問一下我將為我們的民族做些什么?
         去讀懂我們民族的哲學(xué)和文學(xué)經(jīng)典,去讀懂西方文藝復(fù)興以來的人文思想著作,你們既要如數(shù)家珍般地銘記老子和孔子等華夏先哲的無私仁愛教誨,也要接受西哲伏爾泰、盧梭的自由平等的權(quán)利主張。
         老師希望你們在應(yīng)試教育的夾縫里頑強(qiáng)地成長著自己的精神之樹,用熱情和思想的雙臂擁抱即將到來的青春華年,每天抽出時(shí)間來閱讀中外文化經(jīng)典,一步步走向人類偉大精神的高地,然后把中國精神的種子撒向一片片文化的荒漠沙丘,再造“豐草綠縟而爭茂,佳木蔥籠而可悅”的偉大中國文化,為著華夏復(fù)興的光榮使命而揮寫自己美麗的人生。



[ 本帖最后由 夢覺 于 2009/9/8 16:12 編輯 ]
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