[導(dǎo)讀]中國(guó)是個(gè)級(jí)別的社會(huì)，不光大學(xué)，醫(yī)院還有級(jí)別，部級(jí)醫(yī)院、副部級(jí)醫(yī)院，甚至和尚還有級(jí)別的。這種狀況下，我不贊成現(xiàn)在廢除大學(xué)的行政級(jí)別，如果只是把大學(xué)的行政級(jí)別取消了，問題也都解決不了。
南都評(píng)論記者 張傳文 實(shí)習(xí)生宋海濤
●三百六十行行行出狀元，有北大畢業(yè)生去賣
豬肉，賣豬肉有什么不好？賣豬肉我們也要做到最好。
●我在北大拿的工資就是北大最高一檔教授拿的工資11萬，還不如地方的校長(zhǎng)拿得多，我很多學(xué)生在地方當(dāng)校長(zhǎng)，工資都比我要高。這使得我們的校長(zhǎng)不可能把主要的精力放在教育上。我們可能根本就沒有幾個(gè)全職的校長(zhǎng)全力以赴地辦教育。
中國(guó)是個(gè)級(jí)別的社會(huì)，不光大學(xué)，醫(yī)院還有級(jí)別，部級(jí)醫(yī)院、副部級(jí)醫(yī)院，甚至和尚還有級(jí)別的。這種狀況下，我不贊成現(xiàn)在廢除大學(xué)的行政級(jí)別，如果只是把大學(xué)的行政級(jí)別取消了，問題也都解決不了。
一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束，940余萬年輕的后生面臨著人生的抉擇。
中國(guó)的大學(xué)，還能夠承載青年人的夢(mèng)想嗎？大學(xué)何以為大學(xué)？“世界一流”的口號(hào)，是目標(biāo)？是囈語？北大前校長(zhǎng)許智宏的回答是：“大學(xué)走入了歧途”、“中國(guó)沒有一流大學(xué)”。
1999-2008年，許智宏主持北大校政九年，在采訪中他告訴記者，雖然退下來了，他的會(huì)其實(shí)變得更多了，他一直在反思這樣的問題：處在轉(zhuǎn)型期過程中的中國(guó)，大學(xué)精神應(yīng)該如何重塑？他對(duì)目前大學(xué)局面的不滿與憂慮溢于言表。
然而談及最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“大學(xué)取消行政級(jí)別”，這位副部級(jí)學(xué)者又面色遲疑，他說：在目前的中國(guó)處處談級(jí)別的形勢(shì)下，他不贊同立刻取消大學(xué)行政級(jí)別。一方面大力呼吁教育去行政化、呼吁政府要放權(quán)給高校更大自主性，一方面卻又極力維護(hù)已有行政級(jí)別小心翼翼獲得權(quán)力均衡———這矛盾的局面令人深思，是誰綁架了大學(xué)校長(zhǎng)？
教育是用來培養(yǎng)自由之人
南方都市報(bào)：整個(gè)社會(huì)對(duì)北大的期望很高，北大和世界一流大學(xué)的差距到底在什么地方？
許智宏：我在校長(zhǎng)任上欠了很多人情債，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生關(guān)注我，希望我去演講，但當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候不可能，所以今年斷斷續(xù)續(xù)開始做演講�，F(xiàn)在我反思的核心是轉(zhuǎn)型期中國(guó)大學(xué)精神的重塑。前段時(shí)間媒體對(duì)我的一次演講議論紛紛，說許校長(zhǎng)說中國(guó)沒有一流的大學(xué)。如果去查查我九年的講話，我一直是這么說的。
我認(rèn)為，教育正在忽視一個(gè)大問題，就是教育本身的功能。我不當(dāng)校長(zhǎng)之后，一直在反思這個(gè)局面。教育的根本功能，就一句話，像康德講的，教育是用來培養(yǎng)自由之人的。這個(gè)東西幾百年來沒有變。這是根本的問題，因?yàn)橥浟诉@一點(diǎn)，我們的大學(xué)走入了現(xiàn)在的歧途。
南方都市報(bào)：大學(xué)的墮落，最重要的因素是大學(xué)內(nèi)部的體制，還是外部制度環(huán)境的約束？
許智宏：對(duì)于中國(guó)，一個(gè)特殊的情況是，大學(xué)外部環(huán)境的因素與其他國(guó)家相比最突出。我覺得中國(guó)的學(xué)術(shù)界，大學(xué)以及科學(xué)界對(duì)這么多年來外部環(huán)境的變化準(zhǔn)備不足。我1992年到北京做中科院副院長(zhǎng)之前，是在上海做中科院研究所所長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的中科院院長(zhǎng)周光召先生提醒我說，上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么快，經(jīng)濟(jì)上的變化會(huì)影響到方方面面，包括科技�，F(xiàn)在回過頭來想想也的確如此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這只無形的手實(shí)際上帶來了很多負(fù)面的影響。我們?nèi)舜竺磕甓紝徲?jì)出來那么多問題，這也說明包括大學(xué)在內(nèi)的整個(gè)國(guó)家各方面都準(zhǔn)備不足，或者整體的設(shè)計(jì)不夠完善。
南方都市報(bào)：近幾年大學(xué)擴(kuò)張放緩了腳步，是不是大學(xué)精神重塑的一個(gè)契機(jī)？
許智宏：擴(kuò)招確實(shí)涉及到怎么擴(kuò)大，以多大的速度來擴(kuò)大。當(dāng)然教育部已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題，這幾年已經(jīng)大大放緩，這跟高中畢業(yè)生的高峰已經(jīng)過去也有關(guān)。擴(kuò)招的表象背后有一個(gè)重要問題，就是我們的辦學(xué)出現(xiàn)了模式化。大學(xué)出現(xiàn)了翻牌的潮流，很多�？茖W(xué)院都變成大學(xué)，大學(xué)要變成綜合性大學(xué)，要變成研究型大學(xué)，都要設(shè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)�，F(xiàn)在中國(guó)的博士可能已經(jīng)超過了美國(guó)，研究生數(shù)量增加得很快，實(shí)際上美國(guó)也只有少部分大學(xué)能夠設(shè)立博士學(xué)位。
這種現(xiàn)象有悖教育的發(fā)展規(guī)律。教育是需要有層次的，像美國(guó)有com m unity college———社區(qū)大學(xué)，各州也有自己的大學(xué)，還有
常春藤大學(xué)就是研究型大學(xué)。像我們中國(guó)現(xiàn)在也有兩千多所大學(xué)、學(xué)院，那么我們這些大學(xué)是不是有必要搞一個(gè)模式，將要成為一個(gè)面孔？
治理學(xué)術(shù)腐敗的關(guān)鍵是要啟動(dòng)程序調(diào)查
南方都市報(bào)：北大的培養(yǎng)目標(biāo)在大學(xué)擴(kuò)招后有沒有變化？
許智宏：北大清華目前的定位還是精英教育，但我也強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)袖不是當(dāng)政治家。真正的精英教育是培養(yǎng)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，以多樣性保證各行各業(yè)都不會(huì)短腿，保證社會(huì)生命的各種機(jī)能。
三百六十行行行出狀元，即使做社區(qū)工作，也必須把它做到最好。有北大畢業(yè)生去賣豬肉，我一直講，賣豬肉有什么不好？賣豬肉我們也要做到最好。北大畢業(yè)的陳生就是一個(gè)典范，他畢業(yè)當(dāng)公務(wù)員，后來下海，到深圳賣過菜，做過房地產(chǎn)，都不成功。不過他畢竟在北大學(xué)過經(jīng)濟(jì)，后來搞了點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)研，最后很成功。據(jù)我了解，廣州要想真正打入豬肉市場(chǎng)也不是那么容易，它有一個(gè)傳統(tǒng)的利益格局，就像北京菜市場(chǎng)有山東幫、安徽幫什么的。他是面向高檔需求把市場(chǎng)做好做大，據(jù)說他現(xiàn)在在廣州做得最大。
南方都市報(bào)：你覺得這幾年大學(xué)的校園文化有沒有什么變化，有沒有受到這種大環(huán)境的沖擊？有沒有感覺學(xué)生的公共精神在淡化？
許智宏：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，目前的社會(huì)以及整個(gè)國(guó)家都出現(xiàn)了兩極分化，校園文化也是如此。不少學(xué)生沉溺于虛擬之中，其實(shí)也是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)責(zé)任的逃避。我經(jīng)常說學(xué)生，你們看書沒時(shí)間，但是你們有時(shí)間半夜里起來偷菜啊，種瓜��？大家追求虛擬世界，但不要忘記現(xiàn)實(shí)世界更精彩。
南方都市報(bào)：近幾年，學(xué)術(shù)不端行為非常普遍，比如清華大學(xué)教授汪暉涉嫌抄襲事件，最后上升到了路線之爭(zhēng)。
許智宏：改革開放三十多年，“文革”的遺風(fēng)還是未能徹底地去掉，我們應(yīng)該拋棄的是運(yùn)動(dòng)式思維，需要全社會(huì)對(duì)大學(xué)教育的深思，當(dāng)然我們首先應(yīng)該采取措施。西方大學(xué)腐敗的情況也有，像東京大學(xué)或者美國(guó)的名校，但問題出來以后都有一個(gè)制約和監(jiān)督程序，能夠殺一儆百。過去我們的大學(xué)沒有這種體制，現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)都有這種制度了，關(guān)鍵是要啟動(dòng)程序調(diào)查。
我希望大學(xué)是緩慢的一步步的改革
南方都市報(bào)：你在校長(zhǎng)任內(nèi)參與了很多改革，尤其是2003年的北大人事改革，你為什么要推動(dòng)這樣一個(gè)改革，改革遭遇的問題和障礙又在哪里？
許智宏：世紀(jì)之交，大批教師退休，騰出很多空位，我們需要招聘很多人，可是北大也不可能無限制讓我擴(kuò)大教授名額，所以我認(rèn)識(shí)到，必須要建立一個(gè)比較好的機(jī)制，能夠使我們的教員有進(jìn)有出。北大要不斷吸收最優(yōu)秀的人才，當(dāng)然了，我不講“淘汰”這個(gè)詞，而是說要能夠使不同水平的人各得其所。有些人的確不適宜這里，或者他在別的地方更有發(fā)展前途，就應(yīng)該讓他高高興興離開北大。
人才和資金的流動(dòng)問題解決不好，要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)都是空話。我想如果北大清華復(fù)旦每年源源不斷地，有一批教師到別的大學(xué)去，到省里面去，那我們可以騰出空位來給真正需要的優(yōu)秀教師，那整個(gè)高等教育的水平就提高了。中國(guó)的高等教育必須要建立這種流動(dòng)，北大副教授到別的地方當(dāng)教授，對(duì)大家都是好事情。
南方都市報(bào)：當(dāng)時(shí)你是出于這樣的考慮嗎？
許智宏：當(dāng)時(shí)就是從這個(gè)角度想的。北大學(xué)科在變，我們也需要發(fā)展。當(dāng)時(shí)我們可以很快把位置填滿，但填滿的結(jié)果就是同步老化，又出現(xiàn)我們?cè)瓉淼膯栴}，所以我們必須要改變這種機(jī)制。媒體一直講我們要解雇多少的教師，我一直講，這不是我們的目的，我們的目的是使大家明確北大要真正打破原有體制。我們老早就不是吃大鍋飯了，但是吃大鍋飯的體制并沒有被打破。
南方都市報(bào)：北大面臨的這個(gè)問題，其他學(xué)校并沒有這么跟進(jìn)，很多學(xué)校依然是封閉的體制。
許智宏：其他學(xué)校也在做，只是北大樹大招風(fēng)引起了很大關(guān)注，壓力也是比較大的。但我也很坦然，我就是要讓大家明白，北大不是每個(gè)講師最后都可以永遠(yuǎn)留下的，過去是今年沒評(píng)上明年再報(bào)，副教授今年沒有升，有的七年八年地報(bào)，每年在熬年頭。我們要給大家一個(gè)信號(hào)，北大不是每個(gè)講師都能升到副教授，每個(gè)副教授也不一定就能升到教授，大家要有這樣的心理準(zhǔn)備。這個(gè)目的我覺得我們達(dá)到了，這幾年雖然沒有被淘汰的，但教師進(jìn)進(jìn)出出的情況越來越普遍，改革基本是成功的。我是學(xué)生物的，相信達(dá)爾文進(jìn)化論，我希望是緩慢的一步步的改革，不太希望激烈的革命。
SCI論文變成大學(xué)的GDP
南方都市報(bào)：你對(duì)九年校長(zhǎng)生涯有什么總結(jié)和思考？
許智宏：這些年大學(xué)自主權(quán)是一個(gè)關(guān)鍵問題，我們也需要呼吁，雖然一時(shí)解決不了，但并不意味著在校長(zhǎng)的職權(quán)范圍內(nèi)什么事都不能做。有很多地方還是可以想辦法慢慢做的，至少做得好一點(diǎn)吧。大學(xué)不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在，因此會(huì)受到各個(gè)方面的擠壓和侵蝕，但大學(xué)至少應(yīng)該保持一定的距離，要守住我們最基本的底線�，F(xiàn)在的問題是學(xué)術(shù)界很多方面跨越了底線。過去十年中，很多硬指標(biāo)我們都達(dá)到了，像在Nature、Science這樣國(guó)際第一流雜志上的論文數(shù)目，但僅看這些硬指標(biāo)是不夠的。中國(guó)很多事情到一定的時(shí)候都會(huì)走極端，有大學(xué)校長(zhǎng)說過，SCI論文變成大學(xué)的G DP了。大學(xué)是最不能量化的，這是我?guī)啄陙碜畲蟮母杏|之一。
另外一個(gè)，從我九年北大校長(zhǎng)下來，最深的體會(huì)是我們的基礎(chǔ)教育實(shí)在是太差了，大學(xué)所做的工作就是把基礎(chǔ)教育誤導(dǎo)所形成的習(xí)慣糾正過來。
南方都市報(bào)：你曾多次提到蔡元培校長(zhǎng)，他是教育家們的偶像。溫家寶總理也多次說要讓教育家來辦大學(xué)，在你的心目中，教育家應(yīng)該是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？
許智宏：溫總理也講教育家辦學(xué)，但中國(guó)這個(gè)現(xiàn)狀，我接觸的很多校長(zhǎng)也不能說沒有很好的教育理念，而是很多想做的事情不能做。北大這幾年經(jīng)費(fèi)增加了很多，但是作為校長(zhǎng)我也是不能動(dòng)用的。這個(gè)經(jīng)費(fèi)是北大用來買醋的，這個(gè)經(jīng)費(fèi)是用來買鹽的，如果我說把買醋的經(jīng)費(fèi)省點(diǎn)下來買別的，是不行的。所以現(xiàn)在很多校長(zhǎng)在呼吁，要給大學(xué)更多的自主權(quán)。
但另外一方面，光有自主也不行，內(nèi)部也要有規(guī)章，不能亂搞�，F(xiàn)在很多大學(xué)校長(zhǎng)的辦公室建得比我的好幾倍，又如擴(kuò)招要占用很多地盤，增加很多的教室，但是也要跟我們的國(guó)情相適應(yīng)。因此，大學(xué)校長(zhǎng)也要有一個(gè)自我約束的機(jī)制，這部分人應(yīng)該是道德高尚有很高理念的人，不能亂來，否則會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來很大的負(fù)面影響。
現(xiàn)在中國(guó)的體制，并不是一個(gè)嚴(yán)格的校長(zhǎng)治校的體制。校長(zhǎng)也沒有實(shí)行年薪制，很多大學(xué)的校長(zhǎng)還要代課，我在北大拿的工資就是北大最高一檔教授拿的工資11萬，還不如地方的校長(zhǎng)拿得多，我很多學(xué)生在地方當(dāng)校長(zhǎng)，工資都比我要高。對(duì)我這種有了孩子年紀(jì)大了的人沒關(guān)系，但如果是年輕人呢，他就會(huì)想著去搞科研項(xiàng)目的錢，這使得我們的校長(zhǎng)不可能把主要的精力放在教育上。我們可能根本就沒有幾個(gè)全職的校長(zhǎng)全力以赴地辦教育，這是體制上的原因，也是不利于我們培養(yǎng)一批真正的教育家的原因，大家都有后顧之憂。我覺得離中國(guó)出一批真正優(yōu)秀的教育家還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離。
我不贊成現(xiàn)在廢除大學(xué)的行政級(jí)別
南方都市報(bào)：你如何看待北大校長(zhǎng)的副部級(jí)待遇？
許智宏：實(shí)際上我從來都沒有把它當(dāng)一回事，副部級(jí)也沒有增加我工資。我不當(dāng)校長(zhǎng)可以當(dāng)教授，可以去教書，并不靠這個(gè)副部級(jí)頭銜吃飯。對(duì)于大部分校長(zhǎng)而言，并不把這個(gè)太當(dāng)一回事的。
南方都市報(bào)：現(xiàn)在教育部推行大學(xué)的改革，要廢除大學(xué)的行政級(jí)別。
許智宏：中國(guó)是個(gè)級(jí)別的社會(huì)，不光大學(xué)，醫(yī)院還有級(jí)別，部級(jí)醫(yī)院、副部級(jí)醫(yī)院，甚至和尚還有級(jí)別的。這種狀況下，我不贊成現(xiàn)在廢除大學(xué)的行政級(jí)別，如果只是把大學(xué)的行政級(jí)別取消了，問題也都解決不了。大學(xué)去行政化的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一，政府主管部門要給大學(xué)更大的自主權(quán)，二，大學(xué)內(nèi)部要有規(guī)范管理，這就是我制定北大章程的原因。很遺憾這個(gè)我離任了還沒有完成，這個(gè)章程相當(dāng)于是“北大憲法”，不能老是修改，還是要謹(jǐn)慎。
讓大學(xué)徹底去行政化，我是雙手贊成，但是國(guó)家很多政策要配合要適用。大學(xué)的書記很多，像北大清華有的是義務(wù)干部，很多教授來當(dāng)，但也有很多大學(xué)是由地方干部來做的。如果想從大學(xué)流動(dòng)到政府，又會(huì)是什么級(jí)別呢？目前整個(gè)國(guó)家是級(jí)別制的，人是無法流動(dòng)的。
南方都市報(bào)：建設(shè)世界一流大學(xué)自1998年起一直被作為一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略，你認(rèn)為政府在大學(xué)的發(fā)展中到底應(yīng)該扮演什么樣的角色？結(jié)合過去十二年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，政府的一流大學(xué)戰(zhàn)略是否需要進(jìn)行調(diào)整？
許智宏：首先是政府要真正放權(quán)，讓大學(xué)有更多的自主權(quán)，讓大學(xué)校長(zhǎng)有更多自主權(quán)，自主辦學(xué)。第二個(gè)，大學(xué)內(nèi)部要規(guī)范，使教授有更多的發(fā)言權(quán)，包括學(xué)生自己也是。具體的，就是校長(zhǎng)治校，教授治學(xué)。北大已經(jīng)是一個(gè)很民主的大學(xué)，但是北大幾萬人，每件事都讓教授來決策，教授也不一定會(huì)來。北大很多會(huì)議，教授是不會(huì)參加的，這個(gè)很忙那個(gè)很忙，這個(gè)出差那個(gè)出差。所以接下來要思考如何構(gòu)建一個(gè)可以發(fā)揮各方力量的比較好的相對(duì)定型的民主機(jī)制。這是今天的大學(xué)最急需的。
（未經(jīng)受訪者本人審定)
來源：南方都市報(bào)
－－－－－－－－－－－在位的時(shí)候干嘛去了
－－－－－－－－－－－馬后炮
－－－－－－－－－－－就一sb,一餐廳老板當(dāng)街大喊"中國(guó)沒有一流的肯德雞"！
