2011年度公共衛(wèi)生主治醫(yī)師考試大綱-健康教育與健康促進(jìn)(相關(guān)專業(yè)知識(shí))
健康教育與健康促進(jìn) |
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
一、健康教育基本理論 |
1.健康教育的概念 |
(1)健康教育的定義 (2)健康教育的目的 (3)健康教育的方法(健康傳播、衛(wèi)生宣傳) (4)健康教育的研究領(lǐng)域 健康素養(yǎng)的概念 |
掌握 |
2.健康相關(guān)行為改變的理論 |
(1)行為的形成與發(fā)展 |
掌握 |
(2)健康相關(guān)行為的概念 |
(3)行為的影響因素 |
(4)行為改變的知信行模式 (5)健康信念模式 (6)階段變化理論 (7)合理行動(dòng)與計(jì)劃行為理論 (8)社會(huì)認(rèn)知理論 |
3. 健康心理理論 |
(1)健康心理的概念 (2)心理評(píng)估與心理咨詢 |
掌握 熟悉 |
(3)沖突與挫折心理 |
了解 |
(4)應(yīng)激 |
了解 |
(5)應(yīng)對(duì)與防御 |
了解 |
4.健康傳播的理論 |
(1)傳播的概念 |
掌握 |
(2)傳播要素與傳播模式 |
(3)人際傳播 |
(4)大眾傳播 |
二、健康促進(jìn)基本理論 |
1.健康促進(jìn)的概念 |
(1)健康促進(jìn)的概念與含義 (2)健康促進(jìn)的領(lǐng)域 (3)健康促進(jìn)的策略 醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com (4)健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系 |
掌握 掌握 掌握 熟悉 |
2 群體行為改變的理論 |
(1)創(chuàng)新擴(kuò)散模式 (2)組織階段改變理論 |
熟悉 | |
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