健康教育與健康促進(jìn)
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
科目 |
|
一、健康教育基本理論 |
1．健康教育的概念 |
（1)健康教育的定義 |
掌握 |
③+④ |
|
2．健康相關(guān)行為改變的理論 |
（1)行為的形成與發(fā)展 |
掌握 | ||
|
（2)健康相關(guān)行為的概念 | ||||
|
（3)行為的影響因素 | ||||
|
（4)行為改變的知信行模式 | ||||
|
3. 健康心理理論 |
（1)健康心理的概念 |
掌握 | ||
|
（3)沖突與挫折心理 |
了解 | |||
|
（4)應(yīng)激 |
了解 | |||
|
（5)應(yīng)對(duì)與防御 |
了解 | |||
|
二、健康促進(jìn)基本理論 |
1．健康促進(jìn)的概念 |
（1)健康促進(jìn)的概念與含義 |
掌握 | |
|
2 群體行為改變的理論 |
（1)創(chuàng)新擴(kuò)散模式 |
熟悉 | ||
|
三、健康教育與健康促進(jìn)的計(jì)劃設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià) |
1. 常用模式 |
（1)格林模式 |
掌握 | |
|
2．計(jì)劃設(shè)計(jì) |
（1)設(shè)計(jì)的目的意義 |
掌握 | ||
|
3．評(píng)價(jià) |
（1)形成評(píng)價(jià) |
掌握 | ||
|
（2)過程評(píng)價(jià) |
掌握 | |||
|
（3)效果評(píng)價(jià)（包括影響評(píng)價(jià)/結(jié)局評(píng)價(jià)) |
掌握 | |||
|
四、社會(huì)動(dòng)員 |
1.社會(huì)動(dòng)員的概念 |
|
掌握 | |
|
2.社會(huì)動(dòng)員的方法 |
|
熟悉 | ||
|
3.社會(huì)動(dòng)員的步驟 |
|
熟悉 | ||
|
4.社會(huì)動(dòng)員成功的條件 |
|
熟悉 | ||
|
5.公共關(guān)系技巧 |
|
熟悉 | ||
|
五、健康傳播 |
1.傳播的概述 |
（1)傳播的概念 |
掌握 | |
|
（2)傳播要素 |
掌握 | |||
|
（3)傳播模式 |
掌握 | |||
|
2.傳播策略 |
（1)制定傳播策略的原則 |
掌握 | ||
|
3.傳播的種類和方法 |
（1)人際傳播 |
掌握 | ||
|
（2)大眾傳播 |
掌握 | |||
|
4.人際傳播技巧 |
（1)說的技巧 |
了解 | ||
|
5.健康傳播材料的制作和使用 |
（1)健康傳播材料的制作步驟 |
掌握 | ||
|
六、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 |
1.定量調(diào)查 |
（1)樣本量計(jì)算 |
熟悉 | |
|
2.定性調(diào)查 |
（1)專題小組討論 |
掌握 | ||
|
七．培訓(xùn) |
參與式培訓(xùn) |
（1)概念 |
了解 | |
|
八、重點(diǎn)場(chǎng)所的健康教育與健康促進(jìn) |
1.社區(qū) |
（1)健康管理 |
了解 | |
|
2.醫(yī)院 |
（1)概念 |
熟悉 | ||
|
3.學(xué)校 |
（1)概念 |
熟悉 | ||
|
九、重點(diǎn)人群健康教育與健康促進(jìn) |
1.婦幼 |
|
| |
|
2.老年人 |
|
| ||
|
十、針對(duì)不同危險(xiǎn)因素的健康教育與健康促進(jìn)干預(yù) |
1.不安全性行為 |
|
熟悉 | |
|
2.吸煙 |
|
熟悉 | ||
|
3.過量飲酒 |
|
熟悉 | ||
|
4.缺乏體力活動(dòng) |
|
熟悉 | ||
|
5.不合理膳食 |
|
熟悉 | ||
|
十一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的健康教育 |
|
（1)公眾引導(dǎo) |
熟悉 |
