1.精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中正確的是( )。
A.意識與潛意識同樣重要
B.性的沖動是神經(jīng)癥和精神病的重要起因
C.超我與神經(jīng)癥絕對沒有關(guān)系
D.心理過程主要是意識的
2.認為人格的變態(tài)，源于性心理發(fā)展的“退化”或“固著”的理論是( )。
A.行為主義理論
B.人本主義理論
C.人性心理學(xué)理論
D.精神分析理論
3.下列( )不是希波克拉底關(guān)于心理異常的觀點。
A.心理異常是體內(nèi)四種體液(血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁)的失衡
B.心理異常是由社會因素和生物學(xué)因素共同導(dǎo)致的
C.心理異常必須進行醫(yī)學(xué)治療
D.心理疾病有其器官上的原因
4.下列對心理異常實質(zhì)的闡述，不正確的是( )。
A.心理異常是大腦的結(jié)構(gòu)或機能失調(diào)
B.心理異常是人對客觀現(xiàn)實反映的紊亂和歪曲
C.心理異常反映了個人自我概念和某些能力的異常
D.心理異常不表現(xiàn)為社會人際關(guān)系和個人生活上的適應(yīng)障礙
5.根據(jù)幻覺、妄想、自知力喪失診斷該人是精神病，這是( )。
A.根據(jù)統(tǒng)計學(xué)標準診斷
C.根據(jù)病人內(nèi)省標準診斷
B.根據(jù)社會學(xué)標準診斷
D.醫(yī)學(xué)標準診斷
6.下列描述中不符合統(tǒng)計學(xué)標準對正常心理與異常心理的分析判斷的是( )。
A.遠離平均數(shù)的兩端被視為異常
B.統(tǒng)計學(xué)標準提供了心理特征的數(shù)量資料，便于比較
C.異常心理是絕對的，它是一個恒定的因子
D.位于平均值的大多數(shù)人屬于正常心理范圍
7.某家長發(fā)現(xiàn)其小孩聽課、玩耍時老走神，在家到處亂跑，動個不停，和別的小孩不一樣，懷疑其兒童可能有心理問題，這是( )。
A.醫(yī)學(xué)標準懷疑
B.內(nèi)省經(jīng)驗標準
C.社會適應(yīng)標準
D.統(tǒng)計學(xué)標準
8.( )不是區(qū)分變態(tài)心理非標準化的方法。
A.統(tǒng)計學(xué)角度
B.人類文化學(xué)角度
C.認知心理學(xué)角度
D.發(fā)展心理學(xué)角度
9.非器質(zhì)性記憶減退不包括( )。
A.對一般事務(wù)難以記住，對情緒性事件較好記住
B.不承認自己記憶不好
C.經(jīng)常訴說自己健忘
D.對不感興趣的事很難記住
10.( )屬于焦慮的癥狀表現(xiàn)。
A.喜怒無常、緊張害怕、提心吊膽、過分擔(dān)憂
B.惶恐不安、悲痛欲絕、提心吊膽，肌肉緊張
C.手心出汗、擔(dān)驚受怕、無動于衷、漠不關(guān)心
D.緊張害怕、提心吊膽、過分擔(dān)憂，肌肉緊張
答案：1-5 BDBDD 6-10 CBDBD
1、及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是( )的核心
(A)陽性強化法
(B)系統(tǒng)脫敏法
(C)代幣法
(D)認知矯正法
2、咨詢效果評估時應(yīng)該注意( )。
(A)咨詢效果評估要在咨詢結(jié)束后進行
(B)咨詢目標內(nèi)容的改善才是直接成效
(C)考察是否存在“您好一再見”效應(yīng)
(D)咨詢以外的各種因素對療效的作用
3、沖突型不匹配咨詢關(guān)系是( )。
(A)咨詢師和求助者之間存在利益沖突
(B)咨詢師和求助者之間存在個性沖突
(C)求助者對咨詢師信奉的心理學(xué)理論不接受
(D)求助者對咨詢師信奉的價值觀體系不接受
4、“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程( )。
(A)提高求助者自我行動的能力
(B)引導(dǎo)求助者自主分析其問題
(C)啟發(fā)求助者的積極和主動性
(D)幫助求助者做到能舉一反三
5、中國比內(nèi)測驗的特點包括( )。
(A)測驗對象年齡范圍是2～18歲
(B)對結(jié)果的解釋采用離差智商
(C)智商分級標準與韋氏智力測驗不同
(D)根據(jù)中國國情設(shè)計了農(nóng)村和城市版
6、MMPI確定各量表的依據(jù)包括( )。
(A)當(dāng)時流行的精神疾病分類標準
(B)男女被試者對同一題目的反映
(C)內(nèi)外向大學(xué)生對同一題目的反映
(D)正常人和病人對同一題目的反映
7、卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括( )。
(A)耐受性
(B)敏感性
(C)憂慮性
(D)緊張性
8、SCL-90沒有測評( )。
(A)情緒高漲
(B)思維飄忽
(C)思維播散
(D)被控制感
9、評定個體所承受精神壓力程度可參考( )。
(A)95%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分
(B)95%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分
(C)99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分
(D)99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過30分
10、應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值是( )。
(A)可作為不同群體應(yīng)對行為的標準化研究工具
(B)可為精神障礙心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)
(C)可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好
(D)可以為提高和改善人們的應(yīng)對行為提供幫助
答案：1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC 6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD
