2011年廣西省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格考試參考資料（兒少衛(wèi)生專業(yè)——副高級)
一、專業(yè)知識(shí)
（一)本專業(yè)知識(shí)
全面掌握兒少衛(wèi)生學(xué)（生長發(fā)育、心理發(fā)展、青春期衛(wèi)生、常見病防治、學(xué)習(xí)和記憶、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督等)的理論知識(shí)。重點(diǎn)掌握不同年齡段生長發(fā)育的規(guī)律、特點(diǎn)和影響因素；生長發(fā)育的調(diào)查和評價(jià)方法；各種學(xué)生常見病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其防治措施；掌握常見的兒童期、青春期心理行為問題及其咨詢輔導(dǎo)方法；掌握教育過程的衛(wèi)生要求和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的評價(jià)方法；掌握學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的基本工作程序和綜合評價(jià)方法，熟悉學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范，掌握學(xué)校各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理原則和方法。
（二)相關(guān)專業(yè)知識(shí)
熟悉
流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、
傳染病學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)；熟悉和掌握公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)的應(yīng)用。
二、專業(yè)實(shí)踐能力
1．具備對兒童少年身心發(fā)育現(xiàn)狀、發(fā)展水平進(jìn)行評價(jià)，就發(fā)掘正向促進(jìn)因素、避免有害因素影響進(jìn)行干預(yù)的能力。
2．具備正確應(yīng)用健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，對各種學(xué)生常見病和成年期疾病危險(xiǎn)采取個(gè)體、群體性防治措施的能力。
3．具備針對兒童少年常見心理-行為問題進(jìn)行行為指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)的能力。
4．具備利用各種符合兒童少年身心和認(rèn)知特點(diǎn)的方式，開展學(xué)校健康教育、組織健康促進(jìn)學(xué)校的能力。
5．具備正確運(yùn)用學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)過程衛(wèi)生、學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生進(jìn)行預(yù)防性、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，并能正確應(yīng)對各種學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
三、學(xué)科新進(jìn)展
了解本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及其相關(guān)的新理論、新知識(shí)和新方法。重點(diǎn)為以下三個(gè)方面：
1．伴隨我國迅猛的工業(yè)化、都市化、生活現(xiàn)代化進(jìn)程而出現(xiàn)的學(xué)生常見病發(fā)生、發(fā)展和變遷趨勢。
2．傷害已取代疾病，成為學(xué)齡兒童青少年人群的首位死因；與此相對應(yīng)的是，對青少年各種健康危險(xiǎn)行為的預(yù)
防已成為學(xué)校衛(wèi)生工作的新重點(diǎn)。
3．學(xué)校健康教育內(nèi)容和方法的進(jìn)展，尤其是青春期生殖健康教育和生活技能教育。
附：本專業(yè)內(nèi)容要求
1．兒少衛(wèi)生學(xué)總論
2．兒童少年生長發(fā)育
生長發(fā)育一般規(guī)律
生長軌跡現(xiàn)象和生長長期趨勢
青春期發(fā)育
3．生長發(fā)育調(diào)查
生長發(fā)育監(jiān)測和質(zhì)量控制
生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
生長發(fā)育評價(jià)方法
4．影響生長發(fā)育的因素
家族性遺傳因素
種族性遺傳因素
生物性環(huán)境影響
社會(huì)經(jīng)濟(jì)性環(huán)境影響
5．學(xué)生常見病防治
視力不良和近視
齲齒和
牙周病 肥胖
m.bhskgw.cn 營養(yǎng)不良 缺鐵性貧血 沙眼 腸道蠕蟲感染
青春期常見衛(wèi)生問題
成年期疾病的早期預(yù)防
6．兒童青少年心理衛(wèi)生
學(xué)校心理衛(wèi)生工作目標(biāo)
兒童期心理-情緒-行為問題
青春期心理問題
兒童行為指導(dǎo)
青春期心理咨詢和心理輔導(dǎo)
7．教育過程衛(wèi)生
學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)衛(wèi)生
學(xué)習(xí)負(fù)荷評價(jià)
預(yù)防慢性疲勞
作息制度衛(wèi)生
學(xué)校體育鍛煉衛(wèi)生要求
學(xué)校體育的醫(yī)務(wù)監(jiān)督
預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷
勞動(dòng)教育衛(wèi)生
8．學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生
校址選擇和校園布局
教室的采光和照明
教室的采暖和通風(fēng)
教室的微小氣候
學(xué)校課桌椅
教學(xué)用品衛(wèi)生
9．學(xué)校健康教育
學(xué)校健康教育的概念、目標(biāo)和原則
學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式
學(xué)校健康教育的評價(jià)
學(xué)校預(yù)防
艾滋病教育
青春期生殖健康教育
學(xué)校營養(yǎng)教育
學(xué)校安全教育
學(xué)校禁毒教育
學(xué)校生活技能教育
健康促進(jìn)學(xué)校
10．學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督
學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的內(nèi)容、形式和程序
學(xué)校預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督
學(xué)校經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督
學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件預(yù)防
