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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:中國(guó)電化教育在線投稿 中國(guó)電化教育發(fā)表電話
中國(guó)電化教育
中國(guó)電化教育

編輯出版:中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦:中央電化教育館
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1006-9860


《中國(guó)電化教育雜志》2012年02期目錄
  • 數(shù)字化教育資源建設(shè)新動(dòng)向與動(dòng)力機(jī)制分析

    祝智庭;許哲;劉名卓;
  • 信息科技學(xué)科基本框架與核心內(nèi)容——基礎(chǔ)教育信息類課程建設(shè)的思考

    柳棟;武健;魏寧;
  • 基于系統(tǒng)理論的教育技術(shù)進(jìn)化表現(xiàn)形式研究

    高鐵剛;
  • 世界名校開(kāi)放課熱潮對(duì)中國(guó)精品課程建設(shè)的啟示

    馮瑞;
  • 美國(guó)、香港中小學(xué)數(shù)字化校園與支持服務(wù)體系考察報(bào)告

    張敬濤;丁新;
  •  論文QQ81995535 
  • 深圳市民辦學(xué)校教育信息化發(fā)展水平調(diào)查研究

    謝華;蘇子正;
  • 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展的特征及其啟示——基于斯隆聯(lián)盟報(bào)告的分析

    熊華軍;李倩;
  • 生態(tài)學(xué)視野下的遠(yuǎn)程教育教學(xué)交互分類模型

    曾祥躍;
  • 遠(yuǎn)程教育基層教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)者個(gè)別化自主學(xué)習(xí)研究

    孫長(zhǎng)忠;
  • 遠(yuǎn)程教育中教育技術(shù)應(yīng)用的探討

    王晶;
  • 技術(shù)支持的小學(xué)教師有效教學(xué)能力培養(yǎng)研究——以“中國(guó)—UNICEF‘災(zāi)

    金彥紅;郭紹青;趙霞霞;
  • 教師研修社區(qū)教師采納行為與教學(xué)能力提升的關(guān)系研究

    秦良娟;李斌;吳新杰;
  • 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)素養(yǎng)研究

    翁朱華;
  • 開(kāi)啟“畫面語(yǔ)言”之門的三把鑰匙

    游澤清;
  • “學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)序列”模型對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的啟示

    王利;周慶友;李煥芹;趙厚福;
  • 基于主題圖的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源共建模式研究

    劉俊;趙呈領(lǐng);
  • 二維繼續(xù)教育課程框架設(shè)計(jì)與建設(shè)

    童莉莉;
  • 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)在物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳國(guó)平;
  • 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室條件下中學(xué)語(yǔ)文整合課的教學(xué)張力

    沙鳳林;
  • 基于圖形計(jì)算器開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考

    林風(fēng);
  • 知識(shí)轉(zhuǎn)換模式及策略應(yīng)用于微格教學(xué)的探究

    吳彥茹;
  • 信息技術(shù)條件下多元學(xué)與教方式融入醫(yī)學(xué)教學(xué)的研究

    王東玲;謝百治;
  • 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程整合的探索

    王軼;崔婷婷;王青華;
  • 交互式智庫(kù):高校數(shù)字化校園建設(shè)中的一種新型組織模式

    朱毅凱;
  • 基于科學(xué)知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)演進(jìn)與前沿?zé)狳c(diǎn)分析

    劉菁;董菁;韓駿;
  • 基于RFID的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源推送系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    張豪鋒;王春麗;

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