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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年14期目錄

  • 長春市第五十六中學

  • 班主任,力當生命的牧者

    唐燦丹

  • 投稿指南

  • 高職思想政治課時效性研究

    曹國慧

  • 工科院校大學生就業(yè)能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對策

    張建國 房麗華

  • 探究式教學在國際貿(mào)易實務課中的應用

    羅桓

  • 城鄉(xiāng)中小學教師流動問題探析

    關振國

  • 閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的想象力

    李成奎

  • 實施對話策略,提高閱讀實效

    李偉昌

  • 初中化學課堂情景創(chuàng)設兩點

    金素蓉

  • 在教學反思中推進初中英語教學

    王冠慶

  • 理解從細讀文本開始

    任惠民

  • 英語課堂教學中的合作學習

    劉偉才

  • 正確利用課堂教學模式,提升課堂效率

    李曉梅

  • 對初中八年級物理序言的感悟

    馮憲美

  • 新形勢下如何才能做人民滿意的教師

    宋有明

  • 小學英語語篇教學現(xiàn)狀及發(fā)展方向

    賈宴瑤

  • 促進學生課外閱讀三步曲

    王開宇

  • 小學中年級作文教學的思路研究

    莊麗萍

  • 教師如何對學生傾注“真愛”

    張秀敏

  • 教學情境創(chuàng)設的基本思路與方法

    張宏

  • 培養(yǎng)學生“問題意識”的幾點體會

    陳杰

  • 小學數(shù)學生活化教學方法探析

    劉英

  • 淺談數(shù)學語言的魅力

    羅建華

  • 課堂教學評價與促進學生的發(fā)展

    邵洪先

  • 小語課堂教學“收網(wǎng)”策略初探

    孫步超

  • 多媒體在小學數(shù)學教學中的運用

    王國香

  • 數(shù)學教師也人文

    武雪松

  • 試析優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)

    徐娜

  • 現(xiàn)代教育技術環(huán)境下對教師提出的新要求

    宋紅梅

  • 關于歷史教學和校本課程整合的思考

    蔡昀

  • 創(chuàng)新思維在高中信息技術中的運用

    韓豐勝

  • 高中生物生活化教學現(xiàn)狀分析

    韓軍霞

  • 淺談課程魔術化的功能和價值

    郭晨翔

  • 情感教育在地理課堂上的運用策略

    魯潭瑞

  • 體育教學中教師語言規(guī)范性的探討

    王賀

  • 中學生怎樣學習英語

    張生云

  • 孩子成長的心靈源頭在哪里

    羅守先

  • 簡約教學,生本課堂

    錢莉

  • 通過生物教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造力

    付志欣

  • 教師指導誤區(qū)與有效指導策略

    徐海燕

  • 在美術教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    潘麗慧

  • 抓班級活動,促班風建設

    尹媛媛

  • 生活化課程教學的實施

    張麗梅

  • 生活化教學是聾校語文教學出路所在

    吳玉琴

  • 新課改下學生自主學習能力的培養(yǎng)

    謝偉風

  • 在新課程理念下關注學生的學習過程

    徐黎明

  • 情境教學讓學生獲得學習的快樂

    張黎穎

  • 教育從零開始

    趙海紅

  • 對課堂教學中三維目標有效整合的研究

    李宏麗

  • 淺談小學生的安全教育

    李江

  • 動態(tài)調(diào)控在語文教學中的應用

    杜偉珍

  • 課堂教育質(zhì)量評估體系的實踐應用

    董艷玲

  • 小組合作學習的有效性探討

    白蘭花

  • 小學課堂教學改革中的可喜變化

    石殿臣

  • 發(fā)掘文本價值 培養(yǎng)質(zhì)疑能力

    盧江平

  • 怎樣引領“擱淺之舟”起航

    潘波

  • 小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

    莊麗華

  • 高三家長如何幫孩子做好備考準備

    萬家森 金紹龍

  • 高中數(shù)學教學方法的優(yōu)化

    徐衍海

  • 音樂“辯課”的設計與策略

    文奇

  • 初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)

    薛彩芳

  • 激發(fā)學生學習興趣 打造高質(zhì)量生物課堂

    王寶華

  • 優(yōu)化初三語文閱讀教學的策略分析

    梁雪芬

  • 也談初中古詩詞的“以學定教”

    章安芳

  • 淺談信息技術與學科整合

    周洪勇 李忠明

  • 高中信息技術理論教學趣味性的探討

    段壘

  • 創(chuàng)設條件讓學生積極參與物理教學活動

    孫偉煌

  • 提高低年級學生的計算能力一得

    吳忠玉

  • 數(shù)學多媒體輔助教學的誤區(qū)與對策

    曾學敏

  • 中學生物三類實驗的教學實踐

    張春松

  • 幾個直觀教學案例的應用與反思

    張文光

  • 推進有效教學,提升學習素養(yǎng)

    單體寶

  • 語文“讀議講練”四步教學法

    韓琳

  • 新課標下有關生物實驗的探討

    顧玉良

  • 小學數(shù)學課堂要“動”起來

    徐艷華

  • 打造“3D”的童話課堂

    艾月蓮

  • 引導有效閱讀 提升語文素養(yǎng)

    靳芳

  • 低年級多途徑識字教學的研究與實踐

    李芳

  • 分散識字妙趣橫生 讀寫結(jié)合形義自明

    劉雪梅

  • 談提高課堂教學效率的幾點做法

    徐艷華

  • 課堂評價語言淺析

    張必強

  • 小學語文古詩教學中巧用多媒體

    張秀芹

  • 巧用插圖 激活小學語文課堂教學

    陳秀華

  • 小學英語教學中的語音教學

    李曉菁

  • 小學語文教學中的研究性學習

    成寶臣

  • 《漢字英雄》帶給語文老師的思考

    朱愛美

  • 利用虛擬實驗 提升實驗效率

    仇電全

  • 淺談基于電子白板的小學數(shù)學幾何形體教學

    郭健玲

  • 運用智慧的謀略,實現(xiàn)學校的發(fā)展

    胡金鳳

  • 語文高效課堂之我見

    胡艷清

  • 低年級識字教學策略例談

    廖梅琳

  • 基于小學體育游戲教學分析

    馬咸俊

  • 如何激發(fā)低年級學生英語學習興趣

    潘鐘慧

  • 淺議小學數(shù)學課堂教學的生活化

    錢玉賓

  • 淺談小學語文基礎課堂教學

    喬湘凌

  • 以農(nóng)村生活為素材的小學作文教學研究

    秦莉

  • 朗讀,讓語文課堂更精彩

    徐磊

  • 小學語文教學中的作業(yè)設計

    孫瑩瑩

  • 分析小學語文寫作教學指導策略

    楊立波

  • 小學語文差異 論文QQ81995535 教學的現(xiàn)狀與實施策略

    楊秀芹

  • 小學語文寫作教學之我見

    張曉東

  • 信息技術在小學英語教學中的應用

    張英

  • 語文教學如何指導學生課外閱讀

    朱海彥

  • 淺談小學低年級寫字教學

    朱梅

  • 教師如何做好學校德育工作

    鄧洪忱

  • 合作藏族中學德育教育的藝術特色

    付海生 劉四湖

  • 思想政治課中滲透生態(tài)文明教育的探究

    雷在文

  • 引領師生走進德育的殿堂

    逄立萍

  • 讓品德教學回歸生活

    汪玉蓉

  • 品德課中活動教學存在的問題

    王靖

  • 思想品德教學中優(yōu)化心理健康教育的策略

    李玲玉

  • 初中英語音標教學的思路與途徑研究

    何琴

  • 中職《計算機基礎》教學改革初探

    馮小娟

  • 大學語文提升學生素養(yǎng)的功能分析

    趙丹

  • 中職學校計算機基礎教學方法分析

    徐勁波

  • 中職體育教學的創(chuàng)新與實踐研究

    張金法

  • 高職院校學生團干部的建設發(fā)展

    呂繼歐

  • 英語遠程網(wǎng)絡教育發(fā)展策略探究

    王敏

  • 教學中對合作學習的體會

    劉崇新

  • 商務禮儀教學中情景模擬教學的思考

    蔡華妹

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的社會效應及其強化措施研究

    朱仁凱

  • 美術教育在素質(zhì)教育中的方向

    畢雪霏
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