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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《實驗教學(xué)與儀器雜志》2008年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2007年05期

《電化教育研究雜志》2010年05期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年08期目錄

技術(shù)支持的非正式學(xué)習(xí):從邊緣走向中心
玉淑美;
遠(yuǎn)程教育視野中的網(wǎng)絡(luò)文化梳理及啟示
陳田軍;
基于CBR的學(xué)習(xí)者知識點掌握水平預(yù)測方法研究
陳剛;
教學(xué)設(shè)計思想在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
翁寧娟;
認(rèn)知負(fù)荷理論在E-learning教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
周瑩;陳吉利;
基于信息化環(huán)境的課堂教學(xué)設(shè)計實例及解析
陳秉彬;
計算機(jī)動畫在教育教學(xué)中的應(yīng)用
張凌霄;李麗君;莊文杰;
湖北大力推進(jìn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作
程炎春;
利用信息技術(shù)手段促進(jìn)語文課程改革
李微;
南國農(nóng)與中國電化教育發(fā)展學(xué)術(shù)研討會暨中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會2
王國勝;
三分屏課件在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
劉博;汪雪峰;李煥勤;
新課標(biāo)背景下中學(xué)地理教學(xué)電視節(jié)目的開發(fā)和應(yīng)用——以《立竿不見影—夏至
杜明茜;
利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
張正鳳;
中小學(xué)創(chuàng)感型教師的素養(yǎng)特征及其培養(yǎng)
李小娟;張瑾;
高校教師知識管理手段探析
陳峰;胡震寰;
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)主題研修模式
杜玉霞;
高職英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探析
楊明;
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下頂崗實習(xí)支教師范生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
向朝春;賈巍;
中國教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案的分析與思考
張爽;趙蔚;孫立會;
運(yùn)用社會性軟件建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)共同體的嘗試——以唐山師范學(xué)院200
李曉慶;王健;王倩;
職業(yè)院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展探析——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范學(xué)院為例
楊同華;黃國清;
學(xué)習(xí)動機(jī)與激勵在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用
潘來奇;曹娟;
農(nóng)遠(yuǎn)工程環(huán)境下信息化教學(xué)資源績效評價指標(biāo)體系的設(shè)計
趙福贊;李小龍;安娜;陳妙菊;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中情感缺失問題的探討
黃卓芬;魏麗麗;
多媒體是提高課論文QQ81995535 堂教學(xué)質(zhì)量的助推器
李思虎;
基于網(wǎng)絡(luò)的游戲化虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的應(yīng)用研究——以“學(xué)習(xí)村莊”系統(tǒng)為例
崔凌毅;
基于建構(gòu)主義的全日制本科生網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)構(gòu)想
任日麗;謝耀輝;
關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作的幾點建議
吳勝強(qiáng);
網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)者的新特征
劉世松;
人人網(wǎng)對網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的啟示
吳瓊;李煥勤;郭保軍;
支持研究性學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)
譚宇昆;閔秀容;丁化;
淮安市中小學(xué)主題資源網(wǎng)站建設(shè)的問題與對策研究
申小春;
科教電視編導(dǎo)必備的素質(zhì)
王耐寒;
適合教育應(yīng)用的云服務(wù)集萃
郭保軍;吳瓊;趙娜;
ChemBioOffice 2010在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王靈;胡喬生;
P2P技術(shù)在教育中的應(yīng)用及現(xiàn)狀研究
楊凱;尹元花;
Homeschool:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持的教育革新
張棟科;
Blackboard教學(xué)平臺在《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》課程中的應(yīng)用
王輝;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

技術(shù)支持的非正式學(xué)習(xí):從邊緣走向中心

遠(yuǎn)程教育視野中的網(wǎng)絡(luò)文化梳理及啟示

基于CBR的學(xué)習(xí)者知識點掌握水平預(yù)測方法研究

教學(xué)設(shè)計思想在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用

認(rèn)知負(fù)荷理論在E-learning教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

基于信息化環(huán)境的課堂教學(xué)設(shè)計實例及解析

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利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

中小學(xué)創(chuàng)感型教師的素養(yǎng)特征及其培養(yǎng)

高校教師知識管理手段探析

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)主題研修模式

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科教電視編導(dǎo)必備的素質(zhì)

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ChemBioOffice 2010在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

P2P技術(shù)在教育中的應(yīng)用及現(xiàn)狀研究

Homeschool:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持的教育革新

Blackboard教學(xué)平臺在《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》課程中的應(yīng)用

多媒體是提高課論文QQ81995535 堂教學(xué)質(zhì)量的助推器