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遠程教育雜志
遠程教育雜志

編輯出版:遠程教育雜志雜志編輯部
主辦:浙江廣播電視大學
出版周期:雙月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1672-0008


《遠程教育雜志雜志》2015年03期目錄
  • 信息技術與教育深度融合背景下的學習透視——一個基于學習“三脈”的分析

    田良臣 李棟
  • 翻轉(zhuǎn)課堂環(huán)境下深度協(xié)作知識建構的策略研究

    趙海霞
  • 企業(yè)知識的生產(chǎn)車間:企業(yè)MOOC的現(xiàn)狀、特征與展望

    吳峰
  • 網(wǎng)絡學習情境性評價模型:建構與實施

    黃越嶺 朱德全
  • PST視域下教師社群學習的模式的分析與重構

     論文QQ81995535 丁繼紅 熊才平 劉靜 馬佳佳
  • 智慧教育環(huán)境下學習資源推送服務模型的構建

    李寶 張文蘭
  • 論微課程的時空屬性及其教學意蘊

    石耀華 余宏亮
  • 第六屆全球華人探究學習創(chuàng)新應用大會7月在無錫江南大學舉行

    華學
  • MOOCs:從緣起演變到實踐新常態(tài)——兼論“創(chuàng)客”、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代

    強 趙蔚
  • 基于MOOC的高校教學模式構建研究

    孫雨生 程亞南 朱禮軍
  • 開放大學混合式教學新內(nèi)涵探究——基于SPOC的啟示

    呂靜靜
  • 第六屆全國數(shù)字校園建設與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在上海舉行

    述強
  • IBSTPI國際教學設計能力新標準述要——教學設計師專業(yè)化發(fā)展的一種

    方向 盛群力
  • 技術變革視域下學科智慧課程建設——基于“長尾”評價的研創(chuàng)課程探索

    張琪
  • 多維視角下教師TPACK發(fā)展機制與培養(yǎng)路徑

    張靜 劉贛洪
  • 以網(wǎng)絡校際協(xié)作促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的案例研究——以寧波市江東區(qū)為例

    梁林梅 許波 陳圣日 于露

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