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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國遠程教育雜志》2014年09期

《現(xiàn)代教育技術雜志》2012年08期

《教育與職業(yè)雜志》2008年14期目錄

石家莊鐵路職業(yè)技術學院
再論高職教育人才培養(yǎng)目標的定位
關云飛;肖貽杰;徐萍;
關于高等職業(yè)教育集團化辦學理論的思考
陳華;
“五位一體”職教辦學模式的構(gòu)想與實踐
侯建軍;陳忠林;
我國民辦職業(yè)教育基本問題的分析及其發(fā)展對策
朱天利;
陶行知職業(yè)教育思想鉤沉
莊西真;
論高職教育價值取向選擇的實踐惰性及其超越
艾詩根;
論高職院校高技能人才培養(yǎng)的校企雙向互動合作模式
賀修炎;
加強產(chǎn)學研合作培養(yǎng)高級應用型創(chuàng)新人才
朱新才;柏偉;官正強;
高職課程研究綜述
黃秋明;
高職院校人文教育課程體系的重構(gòu)與跨越
陳小波;
論再就業(yè)培訓的教育投資效率與成本分擔
蔣文寧;陳振中;
深化校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
王啟田;
加強創(chuàng)業(yè)教育構(gòu)建和諧校園
彭書武;
高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)價值鏈管理
陳云玲;
論高職院校校園文化銜接企業(yè)文化的路徑
黃南永;
高職院校辦學特色的研究
王來柱;
淺論高職院校的開放辦學
李忠華;
馬斯洛需要層次理論在高校招生工作中的實踐探討
李俊;
完全學分制下高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
茆漢成;
人本化管理思想下的高校教師激勵政策研究
石貴舟;
聘任制下中小學教師權益保護問題探究
吳鵬;
教育團隊在高校學風建設中的作用
李騰龍;李建明;
示范性高職院校學生滿意度指標體系研究
周曉敏;蘇躍飛;
地方非重點院校院系教學資源分配的策略研究
王璐;曹云亮;
基于自組織理論的教學系統(tǒng)演化研究
劉德汞;李廣洲;
論教學美的創(chuàng)造
曾健生;江向琳;
試論高師教育的多元化
項琳;
美國《斯密斯—休斯法》及其對我國職業(yè)教育的啟示
續(xù)潤華;
中美大學課程教學方式的比較及其文化根源
董海琳;
淺議西歐傳統(tǒng)學徒制度對我國職教制度創(chuàng)新的啟示
陳健;曹靜;劉穎;
高職旅游教育實踐教學體系的研究與實踐
張紅專;劉建湘;
地方工程院校漢語言文學專業(yè)創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化
覃宏;常玉榮;
基于普通話機測后高�！敖處熆谡Z”教學改革初探
楊錦鴻;洪山;
高職院校提高思想政治理論課教學效果的重要途徑
雷建盧;
論完善高校法學本科教育的對策
張玉峰;
口譯課堂教學管理模式初探
馬巖;
高職英語教學與學生能力培養(yǎng)探析
李俠;
從商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀論該專業(yè)的教學改革
張涌;
西北地區(qū)普通高校體育工作現(xiàn)存問題及對策
張世國;
多媒體網(wǎng)絡資源系統(tǒng)在高校田徑教學中的應用
王論文QQ81995535 丙振;
試論高職室內(nèi)設計專業(yè)人才培養(yǎng)的若干問題
權生安;
基于能力本位的高職高專教材體系的構(gòu)建
孟梅;王佳;殷志棟;
師專轉(zhuǎn)型期“現(xiàn)當代文學”課程改革與研究
周永俊;
基于建構(gòu)主義學習理論的“普通話水平測試”網(wǎng)絡課程的設計與實現(xiàn)
王斌;
重構(gòu)中職計算機專業(yè)課程體系及教學資源體系研究
李長惠;鐘勤;孔霽;
“程序設計實習”課程教學研究與探索
程霄;張麗芬;
高職建筑鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)課程建設初探
蘇英志;苑敏;
對案例教學法在高職法學教育中適用的思考
羅小芳;
建構(gòu)適應新課改的設計性物理實驗教學設計
文軍;
計算機基礎職業(yè)實踐教學法研究
莊卓;
“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學初探
劉玉珍;李秀玲;汪虹;
現(xiàn)代計算機輔助教學在美術教育中的應用
張云翔;
加強大學生社會主義榮辱觀教育的思考
王利福;
提高思想政治理論課實效性的探索
李宗玲;
論大學生倫理道德失范現(xiàn)象與高校思想政治教育
何蓮;
論新時期高校研究生思想政治教育
姬廣軍;
中國傳統(tǒng)教育思想對當今學校德育工作的啟示
覃英;潘祖勤;
淺談當代大學生禮儀教育
陸純梅;
心理健康教育必須重視教育環(huán)境建設
施翔;
論生命化教育視野下的職業(yè)學校心理健康教育
陳慶華;
論和諧社會對高職政工隊伍建設的目標要求
賈東城;高瑞果;伍永亮;
我國高校師資隊伍建設與可持續(xù)發(fā)展
劉燏;
試析教師職業(yè)心理素質(zhì)的內(nèi)容
王文;
從知識管理視角探討高校教師專業(yè)發(fā)展
白榕;
新時期高校教師教育觀念的創(chuàng)新
張巖;袁桓;
新辦本科院校雙語教學師資隊伍建設構(gòu)想
沈燕瓊;
民族地區(qū)醫(yī)學院校師資隊伍建設面臨的困境與出路
許世華;魏潔;
對高職院校圖書館員素質(zhì)的新思考
安靜宜;陳革;
高職院校輔導員職業(yè)化問題探討
梁海彬;
社會轉(zhuǎn)型期高校師德失范環(huán)境因素芻議
張寅紅;張彤彤;
高職院校實踐教學指導教師隊伍建設初探
劉冶陶;
高校職業(yè)指導的體驗式特征及其模式選擇
張義秋;李升興;
利用就業(yè)信息做好大學生就業(yè)指導工作
宣立華;
實施高校創(chuàng)業(yè)教育以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
張翔;
經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力要素體系探索
楊倫超;
構(gòu)建和諧社會中的教育公平
陳先寶;
從創(chuàng)新戰(zhàn)略到應用型大學的創(chuàng)新素質(zhì)教育
嚴宗澤;許翰銳;
論社區(qū)教育對擴大就業(yè)的服務功能
竇聚山;
高�？荚囘吘壔皆�
程萬喜;
師范生免費教育的四個理由
朱武衛(wèi);
論繼續(xù)教育與大學后人員核心競爭力的提升
閆冬;
論高等教育階段的素質(zhì)教育
田玉軍;
素質(zhì)教育對歷史教師的要求
宋福運;
全球化時代職業(yè)院校學生憂患意識缺失原因分析
劉綺婷;
加強和完善大學生法治教育
李全文;胡鶴玖;楊新宇;
文化解釋概念在翻譯教學中的應用
夏天;
論“形勢與政策”教育教學中大學生和諧思維能力的培養(yǎng)
曾令華;
論高校開設“中國通史”課程的可行性
余曉宏;蔡若愚;
色彩寫生教學中的美育因素
夏艷;
校園體育文化的定位與思考
宋保平;
對高校體育學習中處境不利學生的心理分析及教學對策
李勛;張廣建;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

石家莊鐵路職業(yè)技術學院

再論高職教育人才培養(yǎng)目標的定位

關于高等職業(yè)教育集團化辦學理論的思考

“五位一體”職教辦學模式的構(gòu)想與實踐

我國民辦職業(yè)教育基本問題的分析及其發(fā)展對策

陶行知職業(yè)教育思想鉤沉

論高職教育價值取向選擇的實踐惰性及其超越

論高職院校高技能人才培養(yǎng)的校企雙向互動合作模式

加強產(chǎn)學研合作 培養(yǎng)高級應用型創(chuàng)新人才

高職課程研究綜述

高職院校人文教育課程體系的重構(gòu)與跨越

論再就業(yè)培訓的教育投資效率與成本分擔

深化校企合作 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

加強創(chuàng)業(yè)教育 構(gòu)建和諧校園

高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)價值鏈管理

論高職院校校園文化銜接企業(yè)文化的路徑

高職院校辦學特色的研究

淺論高職院校的開放辦學

馬斯洛需要層次理論在高校招生工作中的實踐探討

完全學分制下高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策

人本化管理思想下的高校教師激勵政策研究

聘任制下中小學教師權益保護問題探究

教育團隊在高校學風建設中的作用

示范性高職院校學生滿意度指標體系研究

地方非重點院校院系教學資源分配的策略研究

基于自組織理論的教學系統(tǒng)演化研究

論教學美的創(chuàng)造

試論高師教育的多元化

美國《斯密斯—休斯法》及其對我國職業(yè)教育的啟示

中美大學課程教學方式的比較及其文化根源

淺議西歐傳統(tǒng)學徒制度對我國職教制度創(chuàng)新的啟示

高職旅游教育實踐教學體系的研究與實踐

地方工程院校漢語言文學專業(yè)創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化

基于普通話機測后高�！敖處熆谡Z”教學改革初探

高職院校提高思想政治理論課教學效果的重要途徑

論完善高校法學本科教育的對策

口譯課堂教學管理模式初探

高職英語教學與學生能力培養(yǎng)探析

從商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀論該專業(yè)的教學改革

西北地區(qū)普通高校體育工作現(xiàn)存問題及對策

多媒體網(wǎng)絡資源系統(tǒng)在高校田徑教學中的應用

試論高職室內(nèi)設計專業(yè)人才培養(yǎng)的若干問題

基于能力本位的高職高專教材體系的構(gòu)建

師專轉(zhuǎn)型期“現(xiàn)當代文學”課程改革與研究

基于建構(gòu)主義學習理論的“普通話水平測試”網(wǎng)絡課程的設計與實現(xiàn)

重構(gòu)中職計算機專業(yè)課程體系及教學資源體系研究

“程序設計實習”課程教學研究與探索

高職建筑鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)課程建設初探

對案例教學法在高職法學教育中適用的思考

建構(gòu)適應新課改的設計性物理實驗教學設計

計算機基礎職業(yè)實踐教學法研究

“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學初探

現(xiàn)代計算機輔助教學在美術教育中的應用

加強大學生社會主義榮辱觀教育的思考

提高思想政治理論課實效性的探索

論大學生倫理道德失范現(xiàn)象與高校思想政治教育

論新時期高校研究生思想政治教育

中國傳統(tǒng)教育思想對當今學校德育工作的啟示

淺談當代大學生禮儀教育

心理健康教育必須重視教育環(huán)境建設

論生命化教育視野下的職業(yè)學校心理健康教育

論和諧社會對高職政工隊伍建設的目標要求

我國高校師資隊伍建設與可持續(xù)發(fā)展

試析教師職業(yè)心理素質(zhì)的內(nèi)容

從知識管理視角探討高校教師專業(yè)發(fā)展

新時期高校教師教育觀念的創(chuàng)新

新辦本科院校雙語教學師資隊伍建設構(gòu)想

民族地區(qū)醫(yī)學院校師資隊伍建設面臨的困境與出路

對高職院校圖書館員素質(zhì)的新思考

高職院校輔導員職業(yè)化問題探討

社會轉(zhuǎn)型期高校師德失范環(huán)境因素芻議

高職院校實踐教學指導教師隊伍建設初探

高校職業(yè)指導的體驗式特征及其模式選擇

利用就業(yè)信息做好大學生就業(yè)指導工作

實施高校創(chuàng)業(yè)教育 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力要素體系探索

構(gòu)建和諧社會中的教育公平

從創(chuàng)新戰(zhàn)略到應用型大學的創(chuàng)新素質(zhì)教育

論社區(qū)教育對擴大就業(yè)的服務功能

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加強產(chǎn)學研合作培養(yǎng)高級應用型創(chuàng)新人才

深化校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

加強創(chuàng)業(yè)教育構(gòu)建和諧校園

基于普通話機測后高�！敖處熆谡Z”教學改革初探

實施高校創(chuàng)業(yè)教育以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

高�？荚囘吘壔皆�