国产福利影院在线观看,一级成人a免费视频

語文教學(xué)之友

編輯出版：語文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963

相關(guān)推薦

《天津社會(huì)科學(xué)雜志》2016年01期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2013年10期

《課外語文雜志》2015年16期

《體育師友雜志》2014年01期

《海外英語雜志》2015年04期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年07期

《中學(xué)生數(shù)學(xué)雜志》2015年21期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2015年11期

《語文教學(xué)與研究雜志》2013年04期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年66期

《語文教學(xué)之友雜志》2014年03期目錄

荀子
語文課堂的詩意自覺和延展
張輝
搭建有效教學(xué)的詩意平臺(tái)
孟祥收
考量中學(xué)作文現(xiàn)狀破解作文內(nèi)容貧乏之弊
梁建國(guó)
淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)
朱留娟
情真才能文茂
黃萬剛
例談教學(xué)魯迅作品應(yīng)注重的問題
趙東燕
談中語教學(xué)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及文化傳承的作用
杜文君
授予學(xué)生“頓頓有魚”的散文閱讀技巧
王健劉曉敏
例談高中語文閱讀欣賞的話語權(quán)
吳德友
談在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀
郭際學(xué)
激發(fā)學(xué)生文言文閱讀熱情例談
錢飛
三點(diǎn)策略,構(gòu)建古典詩詞高效閱讀教學(xué)課堂
楊衛(wèi)成
優(yōu)化環(huán)節(jié),構(gòu)建精彩古典詩詞閱讀課堂
邊慧
利用誦吟唱開展古詩詞比較教學(xué)
邱一富
讓古典詩詞課堂教學(xué)"活"起來
吳劭
在散文鑒賞中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)——以李舵散文《美麗的西雙版納》為例
褚光
淺議東西方悲劇精髓
杜光
細(xì)讀深品,鑒賞詩詞的美學(xué)特質(zhì)
吳海燕
對(duì)《老王》一處外貌描寫的理解
葉建峰
歸因理論對(duì)漢語教學(xué)的啟示
喬喬
培養(yǎng)高中生語文問題意識(shí)的策略探討
施春花
在散文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)
丁仁娟
教師:高中學(xué)生寫作素材積累的有力幫手
杜茂利
有效作文教學(xué)的"四字真言"
葉海敏
生活作文教育給中學(xué)寫作教學(xué)的啟示
劉漢珍
抓住創(chuàng)作的契機(jī):淺談作文微格訓(xùn)練
李高英
論文QQ81995535 初中作文應(yīng)加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫的有效指導(dǎo)
溫金發(fā)生
初中生寫作教學(xué)策略
朱禮周
初中作文評(píng)改教學(xué)淺談
計(jì)紅芳
拿什么留給你,我的作文
黃巧玲
于“虛”處激活詩情
陳元德
高考作文怎樣引述“材料”
伍志榮
中考作文教學(xué)實(shí)踐課的反思
李培蘭
教學(xué)中試著作一點(diǎn)逆向思考
湯蒙
同課異構(gòu)——從兩堂教學(xué)觀摩課談起
李春江
“檣櫓”與“強(qiáng)虜”的較量
劉小華
每月作文題
邢劍良

荀子

語文課堂的詩意自覺和延展

搭建有效教學(xué)的詩意平臺(tái)

考量中學(xué)作文現(xiàn)狀 破解作文內(nèi)容貧乏之弊

淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)

情真才能文茂

例談教學(xué)魯迅作品應(yīng)注重的問題

談中語教學(xué)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及文化傳承的作用

授予學(xué)生“頓頓有魚”的散文閱讀技巧

例談高中語文閱讀欣賞的話語權(quán)

談在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀

激發(fā)學(xué)生文言文閱讀熱情例談

三點(diǎn)策略,構(gòu)建古典詩詞高效閱讀教學(xué)課堂

優(yōu)化環(huán)節(jié),構(gòu)建精彩古典詩詞閱讀課堂

利用誦吟唱開展古詩詞比較教學(xué)

讓古典詩詞課堂教學(xué)"活"起來

在散文鑒賞中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)——以李舵散文《美麗的西雙版納》為例

淺議東西方悲劇精髓

細(xì)讀深品,鑒賞詩詞的美學(xué)特質(zhì)

對(duì)《老王》一處外貌描寫的理解

歸因理論對(duì)漢語教學(xué)的啟示

培養(yǎng)高中生語文問題意識(shí)的策略探討

在散文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)

教師:高中學(xué)生寫作素材積累的有力幫手

有效作文教學(xué)的"四字真言"

生活作文教育給中學(xué)寫作教學(xué)的啟示

抓住創(chuàng)作的契機(jī):淺談作文微格訓(xùn)練

論文QQ81995535 初中作文應(yīng)加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫的有效指導(dǎo)

初中生寫作教學(xué)策略

初中作文評(píng)改教學(xué)淺談

拿什么留給你,我的作文

于“虛”處激活詩情

高考作文怎樣引述“材料”

中考作文教學(xué)實(shí)踐課的反思

教學(xué)中試著作一點(diǎn)逆向思考

同課異構(gòu)——從兩堂教學(xué)觀摩課談起

“檣櫓”與“強(qiáng)虜”的較量

每月作文題

考量中學(xué)作文現(xiàn)狀破解作文內(nèi)容貧乏之弊