行動勝千言萬語
「我對香港的教育制度沒有信心，它「搞」到學(xué)生不似人形，我不想自己的子女變成這樣�！怪苷紫椴┦苛x正詞嚴(yán)地說。
當(dāng)教師充滿罪疚感
「其實我最贊成自家教育，即不用送子女讀幼稚園、小學(xué)、中學(xué)，由父母教育子女，但現(xiàn)實情況不許可，我唯有選擇殺傷力較低的學(xué)校�！顾麩o奈地說。
曾經(jīng)做過五年中學(xué)教師的周博士坦言，香港的考試制度、違返人性的校規(guī)等，全都逼使他傷害學(xué)生，他覺得在任教的五年裏，自己雙手染滿鮮血，充滿罪咎感，所以最終也放棄了中學(xué)教師的工作。
對 於教育，周博士有自己一套的看法�！府�(dāng)要學(xué)習(xí)知識、技能時，我們可以從電腦那處學(xué)習(xí)得到，但要學(xué)習(xí)怎樣做人、待人處事、應(yīng)對等，就要透過人與人之間、面對 面去做，這才是真正的教育工作�！挂虼�，他認(rèn)為社會發(fā)展的大趨勢就是人人也是學(xué)生，處處也是學(xué)校，每人也能從生活中、工作中學(xué)習(xí)。
以身作則感染子女
已 為人父親廿年的周博士認(rèn)為，做父母的最重要是身教�！肝覐膩頉]有叫子女不吃肉、也沒有叫他們?nèi)プ隽x工，我只是身體力行去做！」他理直氣壯地道�！杆麄冎� 我為什麼不吃肉，也眼見我很健康。又如我們夫婦倆喜歡幫助人，常做義工，但從來沒有叫他們一起做。我只是想他們自發(fā)性去做�！顾X得自己所做的身教，猶如 撒種子在子女身上，何時發(fā)芽成長則是子女的問題了。
周博士又認(rèn)為問題學(xué)生並不存在，有的也只是問題父母。以前每個家庭都會有媽媽照顧小孩子，但現(xiàn)在父母都要出外工作，家裏根本沒有一個成人可以陪著小孩子成長，問題也因此而產(chǎn)生。」所以他也慨歎現(xiàn)在的父母，不是不痛惜子女，只是有心無力呢！
「子女令我不絕望」
當(dāng) 初曾因為支持環(huán)保而不生育的周博士，坦言一對子女的誕生令他不致於對世界絕望�！肛ツ昵�，我對世界很絕望，也曾想過不做人，但有了子女後，他們成為我的動 力，令我更投入去改變世界」。他更說，大女兒的出生教曉他很多東西，是他第一位老師�！杆钗易兊酶墒臁⒍皿w諒別人，令我變成比較理想的教育者、社會 改革者�！挂愿淖兪澜鐬槿松繕�(biāo)的周兆祥博士說到此處，不禁流露出慈父的樣子呢！
(原載《明報》)
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三七新址。
如文中之主人公熱血紅心者，今之時，多乎哉？不多矣
“我唯有選擇殺傷力較低的學(xué)�！薄l之家長復(fù)知以“殺傷力較低”為為子擇校之標(biāo)準(zhǔn)？
“但要學(xué)習(xí)怎樣做人、待人處事、應(yīng)對等，……這才是真正的教育工作”——誰之家長知此？
“我從來沒有叫子女……，我只是身體力行去做！我只是想他們自發(fā)性去做”——誰之家長能真為孩子的未來做這真實負(fù)責(zé)的教育？
“問題學(xué)生並不存在，有的也只是問題父母”——這還用說！可說都沒用，現(xiàn)在的家長……說都沒用。
