命題點(diǎn)：明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)( MMPI)
1.工作程序
(1)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
一是測(cè)驗(yàn)材料。MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，實(shí)際上為550個(gè)題日，其中16個(gè)題目為重復(fù)題。這些題目有的印張卡片上，有的印在小冊(cè)子上。
二是適用范圍。年滿16歲、具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平、沒有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷者均可參加此測(cè)驗(yàn)。
三是施測(cè)步驟。在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)前，主測(cè)者必須熟悉測(cè)驗(yàn)的全部材料(包括調(diào)查表的內(nèi)容、簡(jiǎn)介及指導(dǎo)語(yǔ))，了解受測(cè)者的情況(如受測(cè)者的理解力、識(shí)字能力及身體狀況)“在開始測(cè)驗(yàn)時(shí)，首先要把問卷封面的指導(dǎo)語(yǔ)讀給受測(cè)者聽，并說明做完全部測(cè)驗(yàn)大約需要多少時(shí)間。測(cè)驗(yàn)開始后，主測(cè)者要看一下每個(gè)受測(cè)者是否已在答卷紙上把姓名、性別、住址等項(xiàng)填寫好，所答題目號(hào)數(shù)與答卷上的題號(hào)是備符合，等等。
(2)測(cè)驗(yàn)的記分
一是原始分的獲得。記分方法有兩種：一種是微電腦記分，將特制的同答紙放入光電閱讀器內(nèi)，結(jié)果便可計(jì)算出來(lái)。另一種是橫板記分，需借助14張模板，每張模板上均有一定數(shù)量的與記分鍵相應(yīng)的記分圓洞。
二是原始分的轉(zhuǎn)換。首先，由于每個(gè)量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無(wú)法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。然后，將各量表T分?jǐn)?shù)(Hs. Pd、Pt、Sc. Ma為加K后的T分?jǐn)?shù))登記在剖析圖上，各點(diǎn)相連即成為受測(cè)者人格特征的剖析圖。
(3)結(jié)果的解釋
MMP1的解釋主要是考慮各量表的高分特點(diǎn)，如果那個(gè)分量表的T分在70以上(按美國(guó)常模)，或T分在60分以上(中國(guó)常模)，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象”
2.注意事項(xiàng)
(1)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)之前， 定要讓受測(cè)者知道這個(gè)測(cè)驗(yàn)的重要性以及對(duì)他的好處，以便得到他的合作。
(2)應(yīng)該向受測(cè)者講清楚，如果他遇到什么問題不能同答，可以空下來(lái)，但應(yīng)盡量回答，不要讓空著的問題太多。
(3)如果受測(cè)者問"有些想法以前有過，而現(xiàn)在沒有了，該如何作答”時(shí),可以告訴他以目前情況為準(zhǔn)。
(4)填寫此調(diào)查表耗時(shí)長(zhǎng)而又枯燥，如果一個(gè)人情緒焦慮或不穩(wěn)定，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)完成這個(gè)任務(wù)不耐煩，這時(shí)可將測(cè)驗(yàn)分成幾次完成。
(5)在使用MM PI的臨床量表時(shí)，最好用英文縮寫字母或者數(shù)字符號(hào)，而不要直接使用中文全譯名稱。
命題點(diǎn)：中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)
1.操作步驟
(1)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
一是測(cè)驗(yàn)材料。本測(cè)驗(yàn)共包括51個(gè)試題，從易到難排列，均印在測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)上，并準(zhǔn)備下列必備的測(cè)驗(yàn)材料：兩個(gè)1寸半×2寸半的長(zhǎng)方形(最好用卡片紙)，把其中一個(gè)剪成兩個(gè)置角形;黑(或灰色)紐扣13個(gè);三張卡片分別寫上桌子、餅、老鼠，汽車、工人、河，媽媽、老師、我;3寸見方白紙若干張(每人用一張)，五張卡片分別寫上愛、殘暴、光榮、狡猾、隆重;剪刀一把;鉛筆兩支;橡皮一塊;小草稿紙若干張;跑表(或有秒針表)一只;記錄紙若干份(每人一份)。
二是適用范圍。本測(cè)驗(yàn)適用于2~18歲受測(cè)者，農(nóng)村和城市受測(cè)者共用一套試題。
三是施測(cè)步驟。測(cè)驗(yàn)開始之前，主測(cè)者讓受測(cè)者或替受測(cè)者填明記錄紙上的簡(jiǎn)歷，并簽 上自己的姓名。施測(cè)時(shí)，先根據(jù)受測(cè)者的年齡從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題，如2 ~5歲兒童從第一題開始作答，6~7歲兒童從第7題開始作答，等等。對(duì)照著記錄紙，逐題熟讀各題的指導(dǎo)語(yǔ)，要求能在指導(dǎo)受測(cè)者做每個(gè)試題時(shí)自然而準(zhǔn)確地說出，不至于張口結(jié)舌或內(nèi)行編造。、受測(cè)者連續(xù)有五題不通過時(shí)，停止測(cè)驗(yàn)，并對(duì)他說：“好了，就到這兒吧，謝謝你。”
(2)測(cè)驗(yàn)的記分
一是原始分的獲得。通過l題記1分.，將受測(cè)者答對(duì)若干試題的分?jǐn)?shù)，加上承認(rèn)他能通過的試題的分?jǐn)?shù)，即“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)”，使得到測(cè)驗(yàn)的總分。
二是原始分的轉(zhuǎn)換。根據(jù)受測(cè)者的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書的智商表中即可查到相應(yīng)的智商。
(3)結(jié)果的解釋
智力缺陷又可分為愚魯(IQ為50—69)、癡愚(IQ為25~ 49)和白癡(IQ為25以下) 三等級(jí)。
2.注意事項(xiàng)
(1)主測(cè)者對(duì)受測(cè)者必須保持一般的和善態(tài)度。
(2)施行測(cè)驗(yàn)之前，應(yīng)安排好一問安靜房子，內(nèi)設(shè)一桌兩凳。
(3)主測(cè)者必須按照各試題的時(shí)限控制時(shí)間，不可隨意延長(zhǎng)或縮短。
(4)記錄耍盡量用受測(cè)者原話，以便根據(jù)真實(shí)材料核對(duì)分?jǐn)?shù)。
2016年三級(jí)考試心理咨詢師專業(yè)技能考點(diǎn)(1)
2016年三級(jí)考試心理咨詢師專業(yè)技能考點(diǎn)(2)
2016年三級(jí)考試心理咨詢師專業(yè)技能考點(diǎn)(3)
