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康復醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學高級職稱評審條件

來源:本站原創(chuàng) 更新:2011-4-20 高級職稱考試論壇

康復醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學高級職稱評審條件

一、主任醫(yī)師

1.專業(yè)理論知識

 

(1)基本理論知識

 

在具備所規(guī)定的本專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上,精通本專業(yè)某一領域的基本理論知識和專業(yè)技術知識,并在本專業(yè)領域有獨到見解。

 

(2)相關理論知識

 

在達到所規(guī)定的本專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上,熟悉與本專業(yè)相關學科的新理論和新進展。

 

(3)學識水平

 

廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊;深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術,并用于醫(yī)療實踐與科學研究。

 

2.工作經歷與能力

 

(1)醫(yī)療

 

a.從事本專業(yè)工作的經歷:

 

從事本專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間,平均每年參加臨床工作不少于35周。

 

b.從事本專業(yè)工作的能力:

 

在本專業(yè)臨床醫(yī)療工作中有很豐富的臨床經驗,能正確熟練地解決本專業(yè)的疑難、復雜病癥和重大技術問題,能承擔院內外復雜疑難、病癥的會診。對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織和管理能力。

 

c.應承擔的技術工作及工作量:

 

擔任本專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間,每年診治本專業(yè)病人至少6(]個完整病例,醫(yī)療技術達到省內先進水平。

 

(2)教學

 

具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力;有良好的教學組織和領導能力;每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經歷。

 

(3)科研

 

具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的、能力;能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設計、組織和總結的能力;擔任副主任醫(yī)師工作期間,至少有3篇第一作者的論文,在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。

二、副主任醫(yī)師
1.專業(yè)理論知識

 

(1)基本理論知識

 

熟練掌握康復醫(yī)學專業(yè)基本理論知識,包括解剖學、生理學、病理學、醫(yī)用物理學、物理療法學(含運動療法學)、電診斷學、運動功能評定、針灸學、按摩學、社區(qū)康復學;掌握肌電圖、誘發(fā)電位、運動力學、中醫(yī)推拿學、作業(yè)治療學、言語矯治學、心理評定與治療學、殘疾學、職業(yè)康復學、以及康復醫(yī)學工程學的基本知識。

 

(2)相關理論知識

 

a.掌握外科學、骨科學、神經病學、內科學、老年病學等臨床學科中與本專業(yè)密切相關的基本理論與知識。

 

b.掌握與本專業(yè)有關的醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學檢驗學等學科的基本理論與知識,掌握與本專業(yè)有關的心肺功能檢查的基本理論與知識。

 

c.了解與本專業(yè)密切相關的學科(如:分子生物學、中醫(yī)中藥學)。

 

d.熟悉本專業(yè)治療、評定設備的結構與原理。

 

(3)學識水平

 

廣泛閱讀專業(yè)期刊;了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術,并用于醫(yī)療實踐。

 

2.工作經歷與能力

 

(1)醫(yī)療

 

a.從事本專業(yè)工作的經歷:

 

擔任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間,平均每年參加臨床工作不少于40周。

 

b.從事本專業(yè)工作的能力:

 

能熟練、正確地處理較復雜、疑難病癥,如復雜的頸腰椎病、復雜骨關節(jié)損傷、嚴重手外傷、大面積燒傷、重癥腦卒中、閉合性顱腦損傷、脊髓損傷、腦癱、冠心病及心臟術后、慢性阻塞性肺部疾病、截肢后康復評定與康復治療等。熟練掌握某些較復雜技術,如肌電圖、誘發(fā)電位、等速肌力評定與訓練、步態(tài)分析、心肺功能評定、日常生活活動能力評定、各種神經生理療法、功能性電刺激、作業(yè)療法、認知功能評定與訓練、言語矯治、心理評定與治療、假肢、矯形器等。能獨立承擔院內會診,能指導下級醫(yī)師處理本專業(yè)較復雜、疑難病例。在有病房的單位,至少擔任2次病房主治醫(yī)師工作,每次至少4個月,承擔二線值班。有一定的病房與門診工作的管理能力。

 

c.應承擔的技術工作及工作量

 

擔任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間,平均每年診治本專業(yè)病人至少100個完整病例,醫(yī)療技術達到本地區(qū)先進水平。

 

(2)教學

 

具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房討論;每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次;有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經歷。

 

(3)科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法;能結合臨床實踐提出課題,開展科研工作,并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師工作期間,至少有2篇第一作者的論文,在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。

 

 

 

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