廣西壯族自治區(qū)高等學校教師系列高等職業(yè)學校教授專業(yè)技術資格評審條件（試行)
評定標準：高等職業(yè)學校教授須具有良好的教師職業(yè)道德，有本專業(yè)廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)知識，有豐富的職業(yè)技術教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能；掌握本專業(yè)國內外技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，根據(jù)科學技術和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，開拓新的技術研究領域，并取得顯著成果；公開發(fā)表高水平的學術論文、設計或藝術作品，或出版高水平的學術著作、教材，對學科專業(yè)建設、經(jīng)濟社會發(fā)展作出較大貢獻，在本專業(yè)領域有一定的知名度；具有領導本專業(yè)教學、科研以及專業(yè)建設的能力，教學經(jīng)驗豐富，教學成果卓著，在實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生專業(yè)技能，并取得顯著效果；主持和指導實驗實訓室建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制和生產(chǎn)，具有處理和解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師或研修人員的能力；熟練運用一門外國語獲取信息和進行學術交流，并具有熟練運用計算機的能力。
第一條 適用范圍
本資格評審條件適用于獨立設置的普通高等專科學校、高等職業(yè)院校、成人高等學校（�？茖哟�)從事教育、教學及相關管理工作并取得高校教師資格的專業(yè)技術人員。
第二條 思想政治條件
一、熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律論.文.客.服.QQ，81995535，遵守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范。近5年年度考核均為合格以上。
二、身心健康，能夠履行教師崗位職責和義務。
三、任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報：
（一)違紀違法，受警告處分未滿 1年者，受記過處分未滿3年者，受降級或撤職處分未滿5年者，不得申報。
（二)在申報、評審過程中及下文確認前，在申報材料中被發(fā)現(xiàn)有偽造學歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等學術不端行為者，自申報當年起，5年內不得申報。通過上述手段騙取專業(yè)技術資格者，撤銷其專業(yè)技術資格，自撤銷之日起，5年內不得申報。累計在兩次申報中發(fā)現(xiàn)有學術不端行為者終身不得申報。
第三條 學歷、資歷條件
一、大學普通班畢業(yè)或具有大學本科以上學歷（學位)，取得副高級專業(yè)技術資格5年以上。其中，大學普通班畢業(yè)或大學本科畢業(yè)學歷者，須經(jīng)過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績。
二、非高校教師系列專業(yè)技術人員，申報晉升、轉評（含多個職稱)高校教授專業(yè)技術資格時，必須具有2年以上高校教學工作經(jīng)歷。
第四條 外語條件
一、參加全國專業(yè)技術人員外語等級考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領導小組規(guī)定的要求。
二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領導小組的規(guī)定執(zhí)行。
第五條 計算機應用能力
一、參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領導小組規(guī)定的要求。
二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領導小組的規(guī)定執(zhí)行。
第六條 繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第七條 專業(yè)技術工作經(jīng)歷(能力)條件
任現(xiàn)職以來，同時具備以下五項條件。
一、系統(tǒng)講授2門以上課程，并根據(jù)教學計劃的安排組織指導實習、社會調查，指導畢業(yè)論文或設計。專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且至少近5年一直在學生輔導員工作崗位，獨立講授2門以上相關思想政治教育課或專業(yè)課。
二、任現(xiàn)職以來，專任教師完成的年均計劃學時數(shù)150學時以上，其中年均課堂授課時數(shù)100學時以上；兼任管理工作的教師、專職學生輔導員年均計劃學時數(shù)90學時以上，課堂授課時數(shù)60學時以上。教學綜合考核成績?yōu)锽級（良好)以上。
三、指導青年教師或進修教師學習時間累計2年以上并取得較好效果。
四、在本學科領域開展科學研究，達到其中之一項：
（一)主持完成市廳級科研項目（課題)二檔以上。
（二)參與（排名前十)省部級以上科研項目（課題)研究取得階段性成果并主持完成市廳級科研項目（課題)三檔以上。
（三)任現(xiàn)職以來（或近5年)年均課堂授課時數(shù)達到400學時以上的專任教師，主持完成市廳級科研項目（課題)三檔以上。
（四)任現(xiàn)職以來（或近5年)年均課堂授課時數(shù)達到300學時以上的專任教師論.文.客.服.QQ，81995535，并達到下列條件之一者：
1.本人獲得省部級以上優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進工作者（優(yōu)秀教育工作者)、勞動模范、五一勞動獎章，主持完成市廳級科研項目（課題)三檔以上。
2.指導學生參加大學生國家級專業(yè)競賽獲得一等獎1項（次)、或二等獎2項（次)（排名第一)，或本人參加國家級、省部級教師教育教學職業(yè)技能、專業(yè)技能比賽獲得國家級三等獎以上或省部級二等獎（排名前三)以上獎勵，主持完成市廳級科研項目（課題)三檔以上。
五、在國家機關、企事業(yè)單位或生產(chǎn)性實訓基地參加工作實踐（如掛職、實踐鍛煉、技術指導、社會調查等)，具有較高的實踐技能水平，并由所在單位提供證明。其中，專業(yè)課教師累計6個月以上，基礎課、公共課教師累計3個月以上，兼任管理工作的教師累計2個月以上。
第八條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：
一、獲國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎、哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果獎等獎項之一或其他專業(yè)獎項；或者獲省部級上述獎項二等獎以上，或三等獎（排名前七)；或者獲市廳級上述獎項一等獎（排名前五)、或二等獎（排名前三)以上。
二、獲國家級教學成果獎，或者獲省級教學成果獎特等獎、或一等獎（排名前七)、或二等獎（排名前五)、或三等獎（排名前三)等獎項之一。
三、在教學改革方面達到下列條件之一者：
（一)主持省部級以上的教學改革研究項目并取得階段性成果。
（二)作為主要完成人（排名前三)參與省部級以上教學改革研究項目并結題。
（三)在教學質量工程項目建設中擔任省部級以上精品課程、精品資源共享課、精品視頻公開課、專業(yè)教學資源庫、特色專業(yè)、優(yōu)質專業(yè)，或省部級示范性實訓基地，或省部級以上優(yōu)秀教學團隊等主要成員（均排名前五)。
四、作為主要完成人（排名前五)開發(fā)新技術、新工藝、新產(chǎn)品、新材料或解決的重大、關鍵性技術問題，通過市廳級以上驗收或鑒定，并已推廣應用，獲得較大的社會、經(jīng)濟效益。
五、以第一發(fā)明人獲得1項以上國家發(fā)明專利（或農作物新品種授權)，或3項以上實用新型專利，或6項以上外觀設計專利。
六、指導學生參加職業(yè)（專業(yè))技能比賽獲得國家級三等獎（排名前五)以上，或省部級二等獎（排名前三)以上，或市廳級一等獎（排名第一)以上獎勵。
七、本人參加教師教育教學職業(yè)（專業(yè))技能比賽獲得國家級三等獎以上，或省部級二等獎（排名前五)以上獎勵。
八、藝術類專業(yè)技術人員參加專業(yè)比賽獲國家級獎或獲省部級二等獎以上或個人賽前6名；或作為主要完成人（排名前五)承擔過省部級以上大型項目設計、創(chuàng)作；或公開舉辦高水平個人專業(yè)展演（畫展、設計展、音樂會等)。
九、體育類專業(yè)技術人員擔任教練，指導學生參加體育賽事獲國家、省部級前6名（或一等獎以上，排名前三；或二等獎2項，排名前二)；或擔任省部級以上體育賽事裁判長以上職務。
十、專職學生輔導員本人獲得省級以上先進個人稱號，或所帶班級、學生黨團組織等獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽稱號，或指導學生就業(yè)和參與組織學生思想政治教育活動并獲得省部級以上獎勵。
第九條 論文、著作條件
任現(xiàn)職以來，同時具備以下三項條件。
一、論文、著作總量達到其中之一：
（一)年均授課240計劃學時以上者論.文.客.服.QQ，81995535，公開發(fā)表（出版)本學科領域學術論文、著作：理工類4篇（部)，文科類5篇（部)。
（二)年均授課150-239計劃學時者，公開發(fā)表（出版)本學科領域學術論文、著作：理工類5篇（部)，文科類6篇（部)。
（三)年均授課149計劃學時以下者，公開發(fā)表（出版)本學科領域學術論文、著作：理工類6篇（部)，文科類7篇（部)。
（四)體育類、藝術類專業(yè)技術人員，公開發(fā)表（出版)本學科領域學術論文（著作)4篇（部)。
（五)專職學生輔導員，公開發(fā)表（出版)本學科領域學術論文（著作)5篇（部)。
詳細信息：廣西高等學校教師系列高等職業(yè)學校高、中級專業(yè)技術資格評審條件 桂職辦〔2014〕150號
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