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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年33期目錄

  • 積極開展創(chuàng)新教育 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長

    白文紅

  • 教育時(shí)訊

  • 堅(jiān)持中心求發(fā)展 圍繞主線增實(shí)力

    王洪東 李坤 王琳琳

  • 同塑民族魂 共圓中國夢(mèng)——長嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展民族復(fù)興教育的探索

    劉彥成

  • 以督導(dǎo)視角見證學(xué)校發(fā)展——乾安縣大遐畜牧場(chǎng)學(xué)校大西小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

    張淑榮 王永剛

  • 穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革 著力打造和諧高效課堂

    劉桂菊

  • 構(gòu)建家長評(píng)價(jià)教師機(jī)制的嘗試

    郭立娜

  • 立足農(nóng)村實(shí)際開展特色化大課間體育活動(dòng)

    田俊友

  • 讓語文教學(xué)精彩紛呈

    于彤輝 湯繼紅

  • 構(gòu)建教師校本培訓(xùn)的有效機(jī)制

    李軍

  • 學(xué)習(xí)考察延邊州寄宿制學(xué)校的啟示

    王永彪

  • 尋找家校合 論文QQ81995535 作結(jié)合點(diǎn)

    李金鳳

  • 立足鄉(xiāng)村實(shí)際 提高教學(xué)質(zhì)量

    徐德寶

  • 關(guān)于工作落實(shí)的思考

    高茂忠

  • 學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)在校園文化建設(shè)中的體驗(yàn)

    李金鳳

  • 規(guī)范教學(xué)行為 提高教學(xué)質(zhì)量

    孫清玉

  • 勇做課改的先行者

    杜達(dá)

  • 新課改形勢(shì)下德育的特點(diǎn)

    于運(yùn)海

  • 也談學(xué)校勤儉節(jié)約教育的著力點(diǎn)

    王鳳奎

  • 高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)考量學(xué)校什么

    張禹 麻立清

  • 我國高中音樂教育的現(xiàn)狀與思考

    呂曉光

  • 游戲在幼兒發(fā)展中的作用

    周海波

  • 構(gòu)建新型教師文化的再思考

    馬天宇

  • 筆耕:教師專業(yè)成長之路徑

    李向義

  • 漫議新時(shí)期的“立德樹人”

    李秀輝

  • 論高師院�，F(xiàn)代教育技術(shù)教育的重要性

    蘭士紅

  • 論小學(xué)教育中的“賞”與“罰”

    郭立英

  • 寓能力培養(yǎng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)

    于國學(xué)

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的意義

    劉波

  • 美術(shù)背后的震撼力

    張春榮

  • 數(shù)學(xué)練習(xí)的趣味開放性意義研究

    劉慧

  • 談小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)意義

    李金鳳

  • 體育教學(xué)解析

    金梅花

  • 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    董長有

  • 小議培養(yǎng)中學(xué)生口頭表達(dá)能力

    李春華

  • 高中化學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    鮑永成

  • 教育應(yīng)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展

    孫艷霞

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能

    吳樹良

  • 對(duì)有效教學(xué)活動(dòng)的思考

    張百茹

  • 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境分析

    賈苗苗

  • 高中英語寫作立體教學(xué)策略

    李書瑤

  • 朗讀在英語教學(xué)中的作用

    蘇興偉

  • 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

    張秀麗

  • 淺議數(shù)學(xué)科的備法與學(xué)法

    房時(shí)福

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力

    呂茁

  • 如何提高初中生英語閱讀能力

    于飛

  • 應(yīng)對(duì)中考數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)策略

    劉艷

  • 實(shí)現(xiàn)閱讀個(gè)性化“三法”

    董衛(wèi)平

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

    劉海勇

  • 學(xué)習(xí)要講究“竅門”

    張群

  • 推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的幾點(diǎn)建議

    黃學(xué)榮

  • 探究素質(zhì)教育背景下學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

    王小紅

  • “導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)”教學(xué)模式對(duì)教師評(píng)價(jià)策略的要求

    劉穎輝 鄭曉紅

  • 農(nóng)遠(yuǎn)資源與提高語文教育實(shí)效

    劉惠芳

  • 運(yùn)用多媒體為語文課堂減負(fù)增效

    趙玉紅

  • 將“社會(huì)熱點(diǎn)”融入語文課堂教學(xué)

    劉鳳娟 隋萬才

  • 對(duì)數(shù)學(xué)“生活化”的思考與探索

    劉占軍

  • 新課程下的初中歷史教學(xué)

    李輝

  • 轉(zhuǎn)變教師角色 打造高效課堂

    孫英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策

    劉桂香

  • 創(chuàng)建實(shí)踐平臺(tái) 營造多彩活動(dòng)

    張波

  • 提問是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的“藤”

    李榮剛

  • 優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    劉曉紅

  • 將故事融入生物課堂

    張立娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探

    耿春麗

  • 語文課堂“提問”漫議

    馬百紅

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提高課堂實(shí)效

    王曉紅

  • 小學(xué)語文課堂的“情境教學(xué)”

    韓興軍

  • 小語課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    紀(jì)樹民

  • 在語文課堂上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    盧春艷

  • 初中政治課教學(xué)中的情感教育

    李貴軍 孫娟

  • 語文教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

    邵占奇

  • 教學(xué)管理四言歌

    劉明杰 李光遠(yuǎn)

  • 音樂與體育相結(jié)合促進(jìn)幼兒健康成長

    王春紅

  • 加強(qiáng)集體備課 提高教學(xué)質(zhì)量

    李海洋

  • 初中體育教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

    張鵬飛

  • 在虛宮格中成長

    孫永發(fā)

  • 引領(lǐng)學(xué)生走入作文的大門

    王彪

  • 作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    唐守海

  • 初中英語教學(xué)之我見

    高宇軍 劉淑榮

  • 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史課的興趣

    孫文杰

  • 提高數(shù)學(xué)課堂效率的體會(huì)

    付秀秋

  • 數(shù)學(xué)課堂提問六式

    高文新

  • 信息技術(shù)課的有效教學(xué)

    王鳳英

  • 巧妙運(yùn)用課堂導(dǎo)入語

    于天河

  • 說明文的教與學(xué)

    呂金玲

  • 觀察、思維、語言相結(jié)合

    連長有

  • 游戲讓語文課堂充滿活力

    鄭輝

  • 勞動(dòng)技能教育對(duì)弱智兒童的康復(fù)作用

    張淑媛

  • 教師的教學(xué)語言淺悟

    任鳳賢

  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之我見

    陳旭

  • 小學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)

    劉俠

  • 以新理念進(jìn)行作文教學(xué)

    程云峰

  • 導(dǎo)學(xué)的關(guān)鍵在于激趣

    高麗平

  • 把作文評(píng)改的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

    孟憲雙

  • 精選教法 提高教學(xué)質(zhì)量

    張玉梅

  • 培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力

    孫景全

  • 生活化幼兒美術(shù)的教學(xué)應(yīng)用

    滕燕

  • 應(yīng)重視課外活動(dòng)課

    桑永國

  • 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的嘗試

    徐淑蘭

  • 于無聲處化春雨

    刁艷杰

  • 發(fā)揮語文教材優(yōu)勢(shì)進(jìn)行德育滲透

    呂艷俠

  • “留守兒童”的心理健康教育

    施會(huì)榮

  • 高中班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)談

    王超

  • 班主任的批評(píng)藝術(shù)

    劉川

  • 班主任的行為藝術(shù)

    宮曉光

  • 班主任應(yīng)該怎樣當(dāng)

    包永麗

  • 如何使班級(jí)更有活力更具特色

    榮海香

  • 請(qǐng)不要因?yàn)閻鄱尯⒆邮艿絺?/h3>張艷杰

  • 花香四溢的師愛

    華玉新

  • 誨人不倦的教育之德

    馬占海

  • 最美的懺悔

    田巍

  • 愛是教育學(xué)生的一劑良方

    劉洪文

  • 要對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育

    高曉鳳

  • 讓微笑燦爛你身邊的孩子

    王野梅

  • 教師要用“放大鏡”去看孩子的優(yōu)點(diǎn)

    劉軍

  • 我們的教育需要孩子的微笑

    孟凡軍

  • 聽花開的聲音

    姜麗娟

  • 教師,走好腳下的路

    郭淑霞

  • 為學(xué)生營造一方溫暖的天地

    孟憲榮

  • 生活是知識(shí)的母本

    姜國靜

  • 欲育人 先修心

    王玉玲

  • 我所追求的教學(xué)風(fēng)格

    楊秀芳

  • 兩種英雄觀

    陳彥軍

  • 中國教育教學(xué)叢書編委會(huì) 征稿啟事

  • 古詩閱讀摭談

    李殿平

  • 白云山第五中學(xué) 李傳營國畫作品選登

    李傳營
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