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考試

編輯出版：考試雜志編輯部
主辦：光明日報社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-5962

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《考試雜志》2015年16期目錄

“濠江杯”“逐夢中國·我的讀書故事”全民閱讀征文活動啟事
讀書是一種抵抗寂寞的能力
梁曉聲
學區(qū)房為何“變態(tài)火”
吳爽
策劃者說
“學區(qū)房”還是“學位房”?
張建
找興趣點比找學區(qū)房更重要
李莉
北京核心區(qū)升學政策全解析房子戶口哪個更重要
動態(tài)
用平板電腦取代課本,是改革還是作秀?
胡欣紅
黃岡中學“神話”不再應試教育思維還在
許艷麗
“吐槽”奧數(shù)易,治理奧數(shù)難
熊丙奇
教育家辦學當摒棄“搶生源”模式
線教平
“反省室”是教育冷暴力
堂吉偉德
達拉特旗民辦教育第一人:“有困難找校長”——記內蒙古自治區(qū)達拉特旗第
吳爽
尋找中國好校長展示四
董宇輝:有夢不覺路遠
郭文瑞
范治斌:新式水墨語言的探索者
關惠元
康震:尋找心靈的詩意棲居
趙紅
不可預約的精彩
蘇成才
從高考試題看常見成語誤用類型
王輝
創(chuàng)設問題情境打造探究學堂
張曉虎
提高課堂教學質量的“三控制”模式探討
潘先根
讓歷史課堂出彩的三個要素
宋玉林
如何破解高考立體幾何題
王婷王永婷
小學初級寫作生活化的嘗試
瞿紅
調動學生學習主動性,讓學生成為課堂的主人——“自學—輔導”式教學模式
尹榮萍
步步為營哀梨并剪——建構高中英語書面表達教學新平臺
徐娟
多措并舉提高數(shù)學教學質量
黃士華扈慶敏
一堂好歷史課要有深度思維
李海軍
重視中等生促進全班發(fā)展
卓嘎
追尋課外閱讀別樣境界
李月紅
以人為本,走出誤區(qū),全面提高學生素質
唐文生田秀忠
巧設情境學數(shù)學
崔樹昆
努力成為“五型教師”
紀亞文
教師要做那萬花叢中的點點綠
張懷麗
作文講評課“123”模式的構建
蘇桂臻陳銀光
動手動腦雙結合開創(chuàng)探究性學習
劉永軍
創(chuàng)造和諧寬松的教學氛圍
張本
讓“尊重學生”成為教育新常態(tài)
李海軍廖菊英
用“心”澆灌一畝良田
謝淑燕
德育是一種積極的生活方式
李鎮(zhèn)西
厚德強師善學仁教
黃鉅光
提高學生德育教育的方法
扎珍
班主任工作要“以德服人”
焦艷瓊
愛滿民小孕桃李文化哺育吐芬芳——云南省香格里拉縣民族小學
論文QQ81995535 松建華
勤于教書精于育人
劉漢青
育人為本,打造和諧校園
宋景隆
小美術大教育——美術特色學校實踐探索
孫中西
以思想力和行動力激發(fā)教育活力
李安亮
認清校長責任的三個平行要素
徐寶亭
強化學校管理創(chuàng)新工作理念
張家明
創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育
賴鴻飛
創(chuàng)新課堂以人為本根植沃土
盧文青
閱讀
老油燈
董坤
人
高爾基
讀書可以治愚
錢夢龍
許多書是不能讀的
凌宗偉
高峰
孔偉宇
成功
季羨林
無題
徐功明
尋找中國好校長活動啟事
書稿征集

“濠江杯”“逐夢中國·我的讀書故事”全民閱讀征文活動啟事

讀書是一種抵抗寂寞的能力

學區(qū)房為何“變態(tài)火”

策劃者說

“學區(qū)房”還是“學位房”?

找興趣點比找學區(qū)房更重要

北京核心區(qū)升學政策全解析房子戶口哪個更重要

動態(tài)

用平板電腦取代課本,是改革還是作秀?

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“吐槽”奧數(shù)易,治理奧數(shù)難

教育家辦學當摒棄“搶生源”模式

“反省室”是教育冷暴力

達拉特旗民辦教育第一人:“有困難找校長”——記內蒙古自治區(qū)達拉特旗第

尋找中國好校長 展示四

董宇輝:有夢不覺路遠

范治斌:新式水墨語言的探索者

康震:尋找心靈的詩意棲居

不可預約的精彩

從高考試題看常見成語誤用類型

創(chuàng)設問題情境 打造探究學堂

提高課堂教學質量的“三控制”模式探討

讓歷史課堂出彩的三個要素

如何破解高考立體幾何題

小學初級寫作生活化的嘗試

調動學生學習主動性,讓學生成為課堂的主人——“自學—輔導”式教學模式

步步為營 哀梨并剪——建構高中英語書面表達教學新平臺

多措并舉 提高數(shù)學教學質量

一堂好歷史課要有深度思維

重視中等生 促進全班發(fā)展

追尋課外閱讀別樣境界

以人為本,走出誤區(qū),全面提高學生素質

巧設情境學數(shù)學

努力成為“五型教師”

教師要做那萬花叢中的點點綠

作文講評課“123”模式的構建

動手動腦雙結合 開創(chuàng)探究性學習

創(chuàng)造和諧寬松的教學氛圍

讓“尊重學生”成為教育新常態(tài)

用“心”澆灌一畝良田

德育是一種積極的生活方式

厚德強師 善學仁教

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愛滿民小孕桃李 文化哺育吐芬芳——云南省香格里拉縣民族小學

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小美術 大教育——美術特色學校實踐探索

以思想力和行動力激發(fā)教育活力

認清校長責任的三個平行要素

強化學校管理 創(chuàng)新工作理念

創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育

創(chuàng)新課堂 以人為本 根植沃土

閱讀

老油燈

人

讀書可以治愚

許多書是不能讀的

高峰

成功

無題

尋找中國好校長活動啟事

書稿征集

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尋找中國好校長展示四

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多措并舉提高數(shù)學教學質量

重視中等生促進全班發(fā)展

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厚德強師善學仁教

愛滿民小孕桃李文化哺育吐芬芳——云南省香格里拉縣民族小學

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